受力专题分析.ppt

5．两倾斜的滑杆上分别套A、B两圆环，两环上分别用细线悬吊着两物体，如图所示。当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下，则（ ） A．A环与杆无摩擦力 B．B环与杆无摩擦力 C．A环作的是匀速运动 D．B环作的是匀速运动 A D “整体法”和“隔离法”相结合，根据运动状态结合平衡条件或牛顿第二定律进行受力分析。 整体 B’:张力和重力都在竖直方向，故其水平方向加速度为零，因此整体的加速度一定为零，否则就会存在水平方向的加速度分量。整系统一定在做匀速运动。所以B环与杆一定存在着滑动摩擦力。 A A’ A’: B B’ 例8．一平行板电容器板长为L，两板间距离为d，将其倾斜放置，如图所示，两板间形成一匀强电场.现有一质量为m、带电量为+q的油滴以初速度v0自左侧下板边缘处水平进入两板之间，沿水平方向运动并且恰从右侧上板边缘处离开电场，那么，两板之间的电势差为多大？ A B C D θ v0 qU/d 解：对带电油滴受力分析，根据物体做直线运动的条件得 A B C D θ v0 mg F ① ② 联立①②两式解出两板之间的电势差 ③ 5（2010海南物理卷5）如右图，水平地面上有一楔形物块 ，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时（ ） A．绳的张力减小，b对a的正压力减小 B．绳的张力增加，斜面对b的支持力增加 C．绳的张力减小，地面对a的支持力增加 D．绳的张力增加，地面对a的支持力减小 θ　 a b 右 左 C B C 例9. 如图所示，a带正电，b为不带电的绝缘体，地面上方存在垂直纸面向里的匀强磁场，现用水平恒力拉b，时a、b一起无相对滑动地向左加速运动，则 （ ） F a b B F a b B N1 f1 v a qvB A. a对b的压力不变 B. a对b的压力变大 C. a、b间的摩擦力变小 D. a、b间的摩擦力不变 解：对整体受力分析，根据牛顿第二定律得 ① ② 对整物体a受力分析，根据牛顿第二定律得 F a b B N2 f2 ③ ⑤ ④ qvB 　　如果研究对象甲受到物体乙的作用力不便分析时，可以转化研究对象研究物体甲，研究已对甲的反作用力．因为根据牛顿第三定律，物体间的作用力和反作用力等大、反向、共线，我们可以通过转化研究对象通过分析反作用力，从而确定作用力． 方法3：结合牛顿第三定律，灵活选择转化研究对象，根据力产生的条件及其效果进行受力分析． 1.（2010年江苏物理卷3）如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成300角，则每根支架中承受的压力大小（ ） D 【解析】由力的合成及平衡条件可得： 3.（2009年安徽理综卷17）为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是 ( ) 顾客始终受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下 C FN mg f a 2．在加速运动的车厢上，一个人用力向前推车厢，如图所示，人相对车厢未移动，则下列说法正确的是　（　 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　A. 人对车厢不做功 B. 人对车厢做负功 C. 推力对车厢做正功　 D. 车对人做正功 解析：人对车厢做的功是指人对车厢的合外力做的功(人对车厢做的合功），由于车厢的受力中未知因素太多，不宜以车厢为研究对象，以人为研究对象，根据牛顿第二定律进行受力分析,根据牛顿第三定律确定人对车厢的作用力，最后根据功的物理意义确定各力做功的正负． f N1 N2 a mg a N’1 N’2 f ’ B C D 例2. 如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则 （ ） A.磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用； B.磁铁对桌面压力减小，受到桌面的摩擦力作用 C.磁铁对桌面压力增大，不受桌面的摩擦力作用 D.磁铁对桌面压力增大，受到桌面的摩擦力作用 A S