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先求出4人套中的总个数，再求出平均每人套中的个数。 先求和再求出平均每人套中的个数。 结论 平均数的大小应该在一组数据中的最大数与最小数之间。平均数是我们计算出的结果，它表示的是一组数据的平均水平，并不一定这一组数据都等于这个平均数，有些可能比平均数大，有些可能比平均数小，有些可能和平均数相等。 总结 这节课你学到了什么？请你给这节课打分，你会打多少分呢？（10分制） 这么多分数，以谁的分数为准呢？ * 玩一玩 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。 男生套圈成绩统计图 女生套圈成绩统计图 男生套得准一些还是女生套得准一些？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小刚 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 10 11 吴 燕 刘晓娟 史敏敏 孙 芸 沈明芳 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （个） 下面的统计图表示他们套中的个数。 5 4 6 9 7 6 10 4 7 男生套圈成绩统计图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小刚 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 移多补少 几个不相等的数，通过移多补少，会得到一个相等的数 。 7 6 9 7 6 先合后分 女生套圈成绩统计图 孙 芸 吴 燕 史敏敏 沈明芳 刘晓娟 6↓ 女生的平均数 10 4 7 5 4 移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。 6支 7支 5支 6支 7支 5支 6＋7＋5 18 支 18÷3 6 支 小丽有下面这样的三条小丝带 这三条丝带的平均长度是多少？ 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 （1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？ （2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？ *
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