【精品文档】江西省安福县城关中学八年级语文上册《第20课 落日的幻觉》课件 新人教版.pptVIP

学习目标 1、明确说出落日幻觉产生的原因及说明顺序、说明方法。 2、品味生动形象的描写句子，分析出说明文语言准确严密的特点。 3、学习用科学的眼光来观察生活。 明确文章的说明顺序 由现象到本质的逻辑顺序 铅笔断了吗？ 姚明身边站着三个小朋友吗？ 课堂小结 学习了本文，我们认识到眼见也不一定为实，所以我们要学会以科学的眼光看待生活中的一切，透过现象看本质，不要被幻觉所迷惑。在思考中体验科学的快乐，在探索中享受真理的幸福！ 倍速课时学练 落日的幻觉 黄天祥 视觉小游戏 请看仔细，图中有黑点吗？ 图中的飞轮是什么状态的？ 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大 判断图片中出现的是落日中的哪一种幻觉？ 图一 图 二 图 三 图 四 图 五 举例子：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 打比方：突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 列数字：使事物更加准确、具体化。 作比较：使