七年级数学科学记数法2.pptVIP

* * 学习目标 小结与作业 课堂练习 例题讲解 课外知识 概念理论 退 出 §.1.5.2 科学记数法 学习目标 退 出 §.1.5.2 科学记数法 1.正确地进行有理数的乘方运算，会用科学记数法表示大于10的数。 2.通过学习，加强学生对于知识的联系。 3.能用科学记数法表示大于10的数。 学习科学记数法 科学记数法中指数与整数之间的关系 学习目标 学习难点 学习重点 概念理论 课外知识 例题讲解 课堂练习 小结与作业 光速约为300 000 000米/秒 太阳的半径约为 696 000千米 概念理论 退 出 §.1.5.2 科学记数法 例 学习目标 基础知识 例题讲解 课堂练习 小结与作业 世界人口约6 100 000 000 人 概念理论 退 出 §.1.5.2 科学记数法 例 学习目标 课外知识 例题讲解 课堂练习 小结与作业 概念理论 退 出 §.1.5.2 科学记数法 概念 102=100; 103=1000; 104=10000; …… 10n=100…0. 一般地,10的n次幂等于10…0(在1后面有n个0),所以可以利用10的成方表示一些大数,例如: 太阳半径696 000=6.96×100 000=6.96×105 读作: 6.96乘以10的5次方 光速300 000 000中可写成 3×100 000 000=3×108 读作：3乘以10的8次方 像这样，把一个大于10的数表示成a×10n的形式，（其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学记数法。 学习目标 课外知识 例题讲解 课堂练习 小结与作业 例题讲解 退 出 §.1.5.2 科学记数法 例1 一.用科学记数法表示下列各数100 000 000, 57 000 000, 123 000 000 000, 解：100 000 000=106 57 000 000=5.7×107 123 000 000 000=1.23×1011 二 .上面的式子中，等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？ 右边10的指数等于左边整数的位数减1 学习目标 概念理论 课外知识 课堂练习 小结与作业 退 出 §.1.5.2 科学记数法 例题讲解 例2 如果一个数是6位整数，用科学记数法表示它时，10的指数是多少？ 如果一个数是6位整数用科学记数法表示它时，10的指数是5。 用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是_________。 学习目标 概念理论 课外知识 课堂练习 小结与作业 n-1 课堂练习 退 出 §.1.5.2 科学记数法 练习 题 计算： （1）用科学记数法写出下列各数： 10 000，800 000，560 000 000， （2）下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？ 1×107, 4×103, 8.5×106 7.04×105,　3.96×104 答案 （1）104 ; 8X105 ; 5.6X108; (2)10 000 000; 4 000; 8 500 000; 704 000; 39 600 学习目标 概念理论 课外知识 例题讲解 小结与作业 课外知识 退 出 §.1.5.2 科学记数法 纳米（nm)是长度单位，对宏观物质来说，纳米是一个很小的单位，例如，人的头发丝的直径一般为7000—8000nm，人体红细胞的直径一般为3000—5000nm，一般病毒的直径也在几十至几百纳米大小，?? 定义：颗粒尺寸在1～100纳米的微粒称为超微粒材料，也是一种纳米材料。 1纳米是非常小的长度单位,1米是1纳米的10亿倍,也就是说1纳米是1米的十亿分之一,两者之间的换算关系可以表示为 1米=109纳米 后一个式子可以写成 学习目标 概念理论 例题讲解 课堂练习 小结与作业 *