2013年麻阳一中历史水平测试复习提纲(整理)：.docVIP

2013年麻阳一中历史水平测试复习教案（提纲） 必修Ⅰ 第1课　夏、商、西周的政治制度 1、理解：宗法制的基本内容。 ①核心内容：嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。 ②基本原则：父子相传，兄终弟及。 ③规定大宗与小宗关系。 特点：依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序。 2、理解：分封制的基本内容。 目的：建立侯国，拱卫王室。（周王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，故又称天子。诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令） 范围：周王把王畿以外的地区土地和人民分封诸侯。 对象：王族、功臣和古代帝王的后代。 义务：受封诸侯有五大义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 特点：层层分封，带有宗族统治的色彩。 作用：①加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域。 ? ②国家政权逐渐由松散趋向严密。 第2课　秦朝中央集权制度的形成 3、运用：秦朝中央集权制度的形成及影响。 （1）形成： ①首创皇帝制度，确立了皇位世袭和皇权至上的原则。 ②建立一套以皇权为中心的中央官制，即三公九卿。三公即丞相（处理政事）、御史大夫（监察百官）和太尉（管理军务）。褚卿分掌各项具体事务，是中央政府的职能部门。 ③全面推行郡县制：长官由皇帝直接任命，向中央负责。 （2）特点：地方集权于中央，中央集权于皇帝。 （3）影响： ①奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 ②有利于维护国家统一和社会稳定。 第3课　从汉至元政治制度的演变 4、理解：汉武帝颁布“推恩令”。 背景：西汉初年严重的王国问题。 内容：规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，庶子分封列侯，归郡管辖。 结果：王国遭到削弱，中央集权得到加强。 5、识记：北宋加强中央集权的措施 （1）军事上：收兵权，扩禁军。 （2）行政上：用文官，设通判。 （3）财政上：设转运使，地方赋税大部分由中央掌控。 6、理解：隋唐的三省六部制 三省六部制：中书省负责决策，门下负责审议，尚书省负责执行，三省长官均为宰相。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 影响：①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了君权的独尊。 ②减少决策失误，提高办事效率。 ③是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝都基本沿袭了这种制度。 7、运用：选官、用官制度的变化。 （1）汉武帝：察举制（孝廉）品行 （2）魏晋南北朝：九品中正制（出身、门第族望） （3）科举制的形成、发展及影响（才学） 形成：隋文帝废九品中正制，始用分科考试方式选官；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。 发展：唐宋元各朝继承并完善了科举制。唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时首创武举和殿试。 影响：科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。 8、识记：北宋中央集权发展的表现 军事上，宋太祖把主要将领的兵权收归中央，又充实中央禁军； 行政上，派文官担任地方长官，设通判负责监督； 财政上，地方赋税一小部分作地方开支，其余全部由中央掌控。 9、理解：元朝的行省制度： 制度：元朝在中央设中书省直接管理河北、山东、山西等地，地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。 作用：①便利了中央对地方管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 ②是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。 第4课　明清君主专制的加强 10、理解：宰相制度的废除 废除：明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。 影响：君主专制进一步加强。 11、理解：明成祖设内阁。 明太祖：设置殿阁大学士作为伺从顾问，帮助处理繁多政务。 明成祖：选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值宫内的文渊阁，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。 12、理解：清朝军机处的设置。 背景：清初，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎力，互相制约，最后集权于皇帝。 设置：雍正帝为办理西北事务，在宫内设置军机处，清朝军机处是处理全国军政大事的中央机构。 特点：皇帝口授旨意，军机大臣“跪受笔录”，皇帝对军政大事裁决，中央各部和地方官员负责执行。 作用：①提高了行政效率； ②军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到顶峰。 第5课　古代希腊民主政治 13、理解：梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革的影响 公元前6世纪初的梭伦改革动摇了 旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。 公元前6世纪初克利斯提