2015国赛中职组“机电一体化设备组装与调试”赛项规程(中职组)：.docVIP

2015年全国职业院校技能大赛中职组 “机电一体化设备组装与调试”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ-009 赛项名称：机电一体化设备组装与调试 英语翻译： Assembly and Debugging of Mechatronic Equipment 赛项组别：中职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 展示职业教育“工作过程导向”的教学改革成果，和职业院校师生刻苦学习、热爱岗位良好的精神面貌。检阅参赛队伍高超的职业技能和良好职业素养，引领和促进职业院校的专业建设及课程改革，为社会培养急需的应用型技术人才。 三、竞赛内容 （一）工作内容 机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务： 1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件； 2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路； 3.按机电一体化设备的气动系统图连接的气路； 4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数； 5.制作触摸屏页面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控； 6.对机电一体化设备进行调试，达到任务书规定的工作要求和技术要求； 7.应用相关的理论知识和工作过程知识，填写机电一体化设备组装与调试记录。 （二）完成工作任务时间 完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为四小时（ 240min）。 四、竞赛方式 （一）竞赛方式 机电一体化设备组装与调试为团体赛项，由2名选手组成一参赛队，分工协作，共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。 所有参赛选手（包括境外选手）在同一赛场，同一时间段，在同样的技术平台上完成同样的工作任务。 （二）组队方式 由各省、市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛，各队限报2支参赛队，每支队配备1名指导老师。 （三）境外参赛队 2015年，拟邀请港、澳、台各2支参赛队，部分东南亚和独联体国家各1支参赛队参加机电一体化设备组装与调试赛项的比赛。 五、竞赛流程 比赛流程如图1所示。 图1 竞赛流程图 六、竞赛试题 1. 赛题公布 赛前一个月在上公布机电一体化设备组装与调试的机电一体化设备名称和工作任务书，比赛时工作任务书内容与公布的任务书的内容有30%的不同。 在竞赛规程说明会上，各省市代表队可提出比赛的机电一体化设备名称并介绍其结构和工作情况，经与会指导老师讨论后，投票确定组装与调试的机电一体化设备名称。 2.赛题拟定 机电一体化设备组装与调试的赛题为《××设备组装与调试工作任务书》。 根据宣布的机电一体化设备名称，按照《2015年全国职业院校技能大赛赛项赛题管理办法》，按照全面评价选手职业能力的要求和工作量、工作难度接近的要求，拟定一套多份2015年机电一体化设备组装与调试工作任务书。 赛题由执委会指定的专家审核。 经专家审核的一套多份的工作任务书中，抽取一份做比赛的工作任务书。 3.赛题的保密 按照《2015年全国职业院校技能大赛赛项赛题管理办法》，制定机电一体化设备组装与调试赛项赛题保密的办法： （1）赛题印刷、装订、必须由执委会指定的工作人员负责。赛题封装后，由执委会指定的人员负责保管。 （2）命题专家、审核专家、印刷、装订、保管以及与赛题接触过的所有人员，都应签署保密协议并遵守保密承诺。 （3）赛题接受、分发、保管，必须符合《2015年全国职业院校技能大赛赛项赛题管理办法》的相关规定。 七、竞赛规则 （一）组队规则 1. 参赛选手资格：参赛选手须为2015年度中等职业学校全日制在籍学生，性别不限,年龄不超过21周岁（当年），即参赛当年7月1日前不满22周岁。五年制高职学生报名参赛的，只接受一至三年级（含三年级）学生参加比赛， 2. 在往届全国职业院校技能大赛中获中职组机电一体化设备组装与调试一等奖的选手，不得报名参加2015年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试的比赛。 3. 同一队的选手，可由不同学校的学生组成；同一学校限报1队选手。每队选手可配有1名指导老师。 4. 队员变更：参赛选手和指导老师报名获得确认后不得随意更换，如因故需要变更参赛选手或指导老师，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经赛区执委会办公室同意并核实后予以更换。 5. 各省教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。 （二）熟悉场地规则 1. 赛区执委会安排抽取抽签顺序号后，各参赛队统一有序的熟悉场地，熟悉场地时限定在观摩区活动，不允许进入