UML课程设计--在线考试系统：.docVIP

软 件 学 院 课程设计报告书 课程名称 面向对象分析与设计课程设计 设计题目 在线考试系统 专业班级 软件班 学 号 姓 名 指导教师 2014 年月目录 1 设计时间 1 2 设计目的 1 3 设计任务 1 4 设计内容 1 4.1设计内容概述 1 4.1.1概述 2 4.1.2业务流程 3 4.2 需求分析 4 4.2.1 用例图 5 4.2.2 用例描述 7 4.3 软件设计 8 4.3.1用例实化 8 4.3.2 业务逻辑类图 11 5 总结与展望 13 参考文献 14 成绩评定 14 1 设计时间 2014年6月日2014年6月19日 相对于传统的卷面考试而言，传统的卷面考试从出题印刷到下发试卷等环节需要较长的时间，接触的人员相对较多，因而在保密方面具有一定的困难。而计算机考试系统采用试题库方式提供试题来源，考前无任何成套试卷，考试时考卷由计算机现场随机生成，各考生试卷不完全相同，从而避免了互相参看等作弊现象或不公平成绩的出现。 图4.1 体系结构图 4.1.2业务流程 根据概述得出考试者选择科目的活动图如图4.2所示。考试者考试的活动图如图4.3所示。 图4.2 考试者选择科目活动图 图4.3 考试者考试活动图 考试者选择考试科目时首先必须要登陆系统，然后系统显示考试科目界面，然后考试者选者考试科目，然后系统根据考试者所选择的科目生成随机试卷，显示试卷信息。 考试者考试时首先登陆系统，然后可以看到系统的科目显示界面，这时可以考试者可以选择下载学生答案进行下载答案，或者选择科目，产生随机试卷进行考试。考试完后可以保存答案，然后可以提交试卷或者重新进行其它考试。 管理者的活动图如图4.4所示。管理员系统登陆后可以选择考试科目管理，题库管理，用户管理，成绩管理，试卷管理和系统维护。其中考试科目管理包括添加科目和修改科目；题库管理包括添加题目和维护题库；用户管理包括添加用户和维护用户；成绩管理包括查看成绩和导入成绩，试卷管理包括设置参数和维护试卷。 图4.4 管理者活动图 4.2 需求分析 在线考试系统学校无纸化考试的平台系统管理员可以管理建设各个科目的试题库，并通过章节难度来组织试题。教师可以根据题库来指定考试策略。然后根据考试策略随机的生成试卷供学生考试。试卷的题型可以包括单选题，多选题，判断题，简答题，设计题5种基本题型。也可以是这五种题的组合题型。 学生参加考试应包括基本的考场规则，比如，迟到多少分钟不能进入考场，不能提前交卷。每次考试可以允许多个班级参加，不属于参加班级的学生不能参加考试。每次考试指定一个考试策略，并根据考试策略为参加考试的学生生成试卷。考试时间到后不再允许交卷。考试结束后老师可以在线的批改试卷。客观题允许自动阅卷学生可以在线查看自己的考试成绩。 图4.5 考试者端用例图 管理员端用户图如图4.6所示，管理员可以进行科目管理、题库管理、账户管理、用户管理、成绩管理、试卷管理5个部分。其中这5个部分都包括管理员登陆。 登陆端用例图如图4.7所示，考试者和管理员都可以进行登陆，登陆包括管理员登陆和系统登陆，还可以扩展出登陆失败。 根据上面上个分用例图，绘制出系统的总用例图如图4.8所示。 图4.6 管理员端用例图 图4.7 登录端用例图 图4.8系统用例图 4.2.2 用例描述 用例模型通常由一组用例组成，其基本组成部件是用例、参与者和系统。 1、用户登录的用例描述如表4.1所示： 表4.1 用户登录用例描述 用例名称 基本事件流 操作流程 用户登录 1.用户请求系统登录 2.系统弹出系统登录页面 3.用户输入用户名信息 4.用户输入口令信息 5.用户选择登录角色信息 6.用户点击确认登录按钮 7.系统查询数据库获取用户信息赋予相应权限，根据用户权限在管理机能页面上显示相应系统主界面 8.用例结束 用户键入密码、用户名进行用户角色登录，验证正确，进入在线考试页面。 2、考试者考试端的用例规约如表4.2所示： 1、考试者个人信息查询 考试者请求查看自己的个人信息，系统根据考试者登录时的信息，在考试者信息表中找到符合条件的信息反馈给考试者。查看考试者个人信息时序图如图4.9，协作图如图4.10所示。 图4.9 考试者信息时序图 图4.10 考试者信息协作图 2、考试者成绩查询 考试者请求查看考试成绩，系统根据考试者的