河南省郑州市2015年高中毕业年级第一次质量预测历史摘要.doc

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至 6页。考试时间9O分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷(选择题，共6O分) 本卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。 1．《史记》记载：“(始皇三十二年)堕坏城郭，决通川防，夷去险阻。”秦始皇这样做的主要目的是 A．方便水利建设 B．发展小农经济 C．强化中央集权 D．遏制诸侯势力 2．《秦律·田律》规定：“百姓居田舍者毋敢酤(买卖)酒，田啬夫(官职)、部佐(官职)谨禁御之，有不令者有罪。”该法令出台的主要动机是 A．抑制商贾发展 B．提倡粮食节俭 C．严禁商品流通 D．稳定酒类物价 3．下列不属于西汉董仲舒“天人合一’’思想的是 A．“德体天地者称皇帝，天佑而子之号称天子” B．“王正则元气和顺，风雨时，景星见，黄龙下” C．“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣” D．“人之寿命化天之四时，人之喜怒哀乐之答春夏秋冬之类也” 4．宋代政治以“事任”为中心，由“依事系任”为原则使其多机构和官职分担政务。该原则对宰相带来的重大影响是 A．徒有虚名 B．职权明确 C．禁足军政 D．权力分割 5．美国历史学家狄巴里说：“如果我们仅仅把理学看做是支持王朝体系的精神护符，我 们便不大可能透过‘不变的中国的种种表面现象而发现理学的‘内在生命与动力。”下列对理学“内在生命与动力”蕴意理解正确的是 A．大力推行书院教育，广泛影响海外学派 B．汲取佛家和道家思想，使儒学形成成熟理论体系 C．突出三纲五常等级秩序，有力维护封建专制统治 D．融合道家、法家和阴阳五行家精华，促进新儒学形成 6．历史学家钱穆以为，“总之，古代中国在宋以前，文学艺术尚是贵族的、宗教的，而宋兴以来则逐渐流向大众民问，成为日常人生的。”下列分别体现“宋以前”与“宋兴以来”艺术形式特点的是 A．彩陶画与汉赋 B．话本与小说 C．唐诗与风俗画 D．楚辞与文人画 7．明代户部尚书丘浚主张，“市者，商贾之事。官不可与民为市，非但榷(专卖)盐一事也。大抵立法以便民为本，苟民自便，何必官为。”该言论侧面反映出明代 A．私人市场自由 B．自然经济解体 C．法律观念浓厚 D．商品经济繁荣 8．周作人在《关于卢奇安》中认为，“演说在雅典民主时代特别发达，因为它在那时政治上很有实用，最重要的有两点，一是在法庭里，两造曲直所由分，全得需要辩论，其次是在议会里，一场演说苟能抓得人心，立即大见成功。”下列对该观点理解正确的是 ①智者学派的崛起得益于雅典民主制度的推动 ②演说功用在于蛊惑陪审法庭和公民大会的判决 ③全体城邦居民具备表决权彰显“人民主权’’[来源:Zxxk.Com] A．①③ B．①④ C．②③ D．②④[来源:学.科.网] A．强调法律面前人人平等 B．涉及内容广泛庞杂 C．重视诉讼程序 D．注重保护私人财产 1O．“英国降低选民的财产和身份要求，工业资产阶级和农村中的富裕农民得到选举权，选民人数大大增加，当年英国大约有16％的成年男子得到选举权。”该项改革的意义包括 ①令行政权逐步转移至内阁手中 ②让民主主体扩大至普通公民 ③以和平方式削弱贵族保守势力 ④使工业资产阶级分享更多政治权利 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 1 1．“没有钱花的人既不是自由的人，也不会风度翩翩。有道德的人应当追求财富，使自己能够过上好日子……只要不损害别人，凭熟练的技艺增加自己财富的人是值得称赞的。”该观点最早源自 A．启蒙思想家 B．宗教改革者 C．人文主义者 D．古代儒学大师 12．某国的规定从“政府指定某些殖民地产品只准许贩卖到本土或其殖民地，包括如烟草、糖、棉花、靛青、毛皮等”到“沿海允许外国的商船从事贸易”。该项政策变化的主要原因是 A．殖民地开展解放运动 B．大西洋沿岸成为贸易中心 C．代议制完善民主政治 D．该国获取世界工厂地位 13．“任何政府侵