50米短跑教案.doc

50米短跑教案 楼主发表于：2012-11-18 20:49来源于：“国培计划（2012）”——贵州省农村中小学教师培训项目教学对象:??年级?八年级??人数：??97人????日期：20012?年10??月25???日???上课教师：张旺? 教学 目标 认知目标：使学生明确50米加速跑的技术要领。 技能目标：通过往返跑的学习，让80%的同学完全掌握往50米加速跑的技术动作，20%的同学基本掌握。 情感目标：培养学生对运动的兴趣和顽强拼搏、勇于创新的优良品质。 教学 内容 50米加速跑 场地 器材 运动场地1块、足球、瓶子、标志物、口哨 课的类型 新?授?课 教学???模式 快乐体育模式、技能学习教学模式 课的结构 教??学??内??容 组织教法与学练法 时间 负荷 教师指导 学生活动 组织与要求 ? ? ? 激 ? ? ? 趣 ? 课堂常规 ? 1、指定集合地点。 2、向学生问好，宣布课的内容，检查服装，安排见习生。 3、教师用语言导入教学内容。 要求：声音洪亮、精神饱满。 1、体育委员整理队形。 2、体育委员向教师报告人数，师生问好。 ? 3、学生仔细认真听讲，并作出相应的反映。 要求：快、静、齐，注意力集中。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×××××××× ×××××××× ? 要求：快、静、齐，声音洪亮、精神饱满。 ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? ? 热 ? ? ? 身 准备热身活动 1、带同学绕标志物跑。 2、在跑的过程中做拉伸 ? 要求：教师声音洪亮，调动学生的积极性。 1、跟教师绕标志物跑。 2、在跑的过程中跟随教师做拉伸。 要求：认真做好准备活动，活动开。 ? ? 要求：做动作时注意身边的同学。 ? ? ? ? 4 ? ? ? ? 小 引 导 学 生 入 进 情 境 游戏：“穿桥抢球” 方法：把学生分成人数相等的两队，两人一组成对，站在标志物内，两人手握手搭成一个拱桥，成一座桥，由两名同学穿越的接力游戏。 规则：由两名队员穿越拱桥，绕过标志物跑回传下两位同学，同时又搭成桥。最后一对同学跑完后马上去抢球，抢到的为胜。犯规一次扣一分，获得第一名的获得3分，第二名得1分。 1、讲解游戏方法与游戏规则。 2、组织学生进入游戏，诱导学生自己想获胜的途径。 3、用语言提示学生跑动。 ? ? 要求：教师要拿出激情带动学生达到热身。 1、??认真听教师讲解游戏规则和方法。 2、??学生积极主动参与，认真思考获胜的途径。 3、??积极跑动，达到热身的目的。 ? ? 要求：都动起来并积极思考，让身体进入状态。 ? ?  ○?○?○?○? ○?○?○?○? ? ? ×?×?×?×? ×?×?×?×? ? ? 要求：注意安全，不要受伤。 ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? 中 探 ? ? ? ? ? 索 ? ? ? ? ? 尝 ? ? ? ? ? 试 ? ? 50米跑的技能教学 动作要领： 复习起跑：?50米一般采用站立式起跑，双脚一前一后站立，双腿屈膝，后腿大约曲120度，两臂自然下垂或一前一后自然曲臂准备，弯腰重心前倾两眼看前下方5-6米处，注意力集中到耳部听发令。加速跑：起跑后保持重心前倾加速跑，尽量晚抬头晚抬体，避免应抬头而引起抬体过快过早增大阻力。 重点：后蹬与前摆着地缓冲的衔接 难点：步幅、步频和跑姿 1、找两名同学用脚印 的方式来进入教学。 2、讲解动作要领、进行动作示范。 3、分组练习起跑、起跑和加速连接，结合学习的知识进行自主练习。 4、教师巡回纠错。 ? 5、集中队形，解决同学们遇见的难题、纠正他们理解上的错误。 6、优秀学生示范，再次讲解动作要领。 7、分组集中练习，检查自己的成果。 要求：声音洪亮，保持良好的精神风貌。多利用语言鼓励同学并为他们加油。 1、积极参与找脚印的规律中，说出自己的看法。 2、认真听老师的讲解，发现自己的问题所在。 3、先进行起跑然后进行起跑和加速连接。 ? 4、及时纠正错误动作。 ? 5、积极和教师交流说出自己的难点，一起解决。 ? 6、仔细观察，并回顾自己的动作。 7、听教师发令，认真练习起跑（30米）。 要求：仔细观察、开动脑筋认真的学习技术要领，相互帮助，注意安全。 讲解组织图： ○?○?○?○?○?○? ○?○?○?○?○?○?? ? ? ×?×?×?×?×?×?×?×?×?×?×?×? ? 练习组织图： ?○?○??×?×? ○?○??×?× ○?○??×?× ? ? 要求：合理安排队形，练习注意安全。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大 ? ? ? ? ?