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【学习目标】
1.了解表达式是表示变量之间关系的另一种方法;
2.借助表达式表示因变量随自变量的变化而变化的情况;
3.探索具体问题中变量间的关系,并能用表达式表示出来.
【温故互查】(二人小组完成)
1. 如果△ABC的底边长为a,为h,那么面积S△ABC=_______________________.
2. 如果梯形的上底、下底长分别为a、b,高为h,那么面积S梯形=_________________.
3.圆的半径为r,则圆的面积S=____ .
4.圆锥底面的半径为r,高为h,体积V圆锥=_______________.
【问题导学】
1. 看图回答下列问题:
如图中的三角形ABC底边BC上的高是6厘米,当三角形的顶点C沿着底边所在直线向B点运动时,三角形的面积发生了变化.
(1)在这个变化过程中,自变量、因变量分别是什么?
(2)如果三角形的底边长为x(厘米),那么三角形的面积y(厘米2)可以表示为_____ ___.
(3)当底边长从12厘米变化到3厘米时,三角形的面积从________变化到______.
2. 学们还记得上学期见过的“数值转换机”吗?看如图:直观地表示了自变量和因变量的数值对应关系,即“输入”一个x的值就可以“输出”一个y的值.
例如:输入x=2,则就可输出y=________.
3. (一)如图,圆锥的高是4厘米,当圆锥的底面半径由大到小变化时,圆锥的体积也随之发生了变化.
(1)在这个变化过程中,自变量和因变量各是什么?
(2)如果圆锥底面半径为r(厘米),那么圆锥的体积V(厘米3)与r的关系式为________.
(3)当底面半径由1厘米变化到10厘米时,圆锥的体积由________厘米3变化到________厘米3.
(二)圆锥的底面半径是2厘米,当圆锥的高由小到大变化时,圆锥的体积也随之发生了变化.
(1)在这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?
(2)如果圆锥的高为h(厘米),那么圆锥的体积V(厘米3)与h的关系式为________.
(3)当高由1厘米变化到10厘米时,圆锥的体积由_______厘米3变化到_______厘米3.
【自学检测】
三角形底边为8 cm,当它的高由小到大变化时,三角形的面积也随之发生了变化.
(1)在这个变化过程中,高是_________,三角形面积是_________.
(2)如果三角形的高为h厘米,面积S表示为_________.
(3)当高由1厘米变化厘米到5厘米时,面积从_________厘米2变化到_________厘米2.
(4)当高为3厘米时,面积为_________厘米2.
(5)当高为10 厘米时,面积为________厘米2.
【典例解析】
1、如图所示,长方形的长为12,宽为x,则:
(1)若设长方形的面积S,则面积S与宽x之间有什么关系?
(2)若用C表示长方形的周长,则周长C与宽x之间有什么关系?
(3)当x增加一倍时,长方形的面积S是如何变化的?周长C又是如何变化的?说一说你为什么会这样认为?
(4)当x为何值时,长方形会变成一条线段?
变式训练:
如图所示,梯形上底的长是 x,下底的长是 15,高是 8.
(1)梯形面积 y 与上底长 x 之间的关系式是什么?
(2)用表格表示当 x 从 10 变到 20 时(每次增加1),y 的相应值;
(3)当 x 每增加 1 时,y如何变化?说说你的理由。
(4)当 x =0时,y 等于什么?此时它表示的什么?
【巩固训练】
1. 在地球某地温度T(℃)与高度d(m)的关系可以近似的用来表示。根据这个关系式,当d的值分别是0,200,400,600,800,1000时,计算相应的T值。
2. 打电话时电话费随时间的变化而变化,有一种手机的电话费用y(元)与通话时间x(分)之间的关系可近似地表示为y=5+0.25x.
(1)小张打了100分钟电话,费用为多少元?
(2)小张这个月的电话费是55元,他打了多少分钟电话?
【拓展延伸】
1.某超市搞促销活动:一次性购物不超过150元不享受优惠;一次性购物超过150元但不超过500元一律九折;一次性超过500元一律八折.王宁两次购物分别付款120元和432元,若王宁一次性购买与上两次一样的商品,则应付多少钱?
【达标检测】
1.如果每盒圆珠笔有12支,售价18元,用y(元)表示圆珠笔的售价,x表示圆珠笔的支数,那么y与x之间的关系应该是( )
A.y=12xB.y=18xC.D.
9.2 用表达式表示变量之间的关系guanxixi系
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