《二零一六年课标实验版必修2《对外开放格局的初步形成》word导学案》.docVIP

年级：高一 学科：历史 模块：必修二 章节框：第13课《对外开放格局的初步形成》 编写： 审稿： [学习目标] 1、能记住经济特区的概念，设立及意义。 2、能说出沿海经济开放区开辟的背景与过程以及“外向型经济”战略的内涵与作用。 3、能说出浦东开发的目的及影响，能概括开放格局形成的过程。 [学习重难点] 1、重点：对外开放格局是如何初步形成的。 2、难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 第一课时 学生预习 自主学习 一、阅读第一目“经济特区的创办” 1、经济特区的概念[特别提醒] 经济特区是在一个国家或地区内，划出一定范围，在对外经济活动中采取特殊政策和灵活措施，以吸引外商来贸易、投资的特殊地区。 2、经济特区建立的过程 ① 后，我国先在 、 两地试办“出口特区”，准备在取得经验后，再考虑在 、 两地设置。 ②1980年国家将“出口物区”正式定名为“ ”， 、 、 、 、成为我国第一批经济特区。 ③1988年，海南建省，被设为经济特区，成为我国国内 的经济特区。 3、经济特区的性质 我国特区是 ，而不是 。 特区是中国学习 、学习 、学习 的学校，是为粤、闽两省甚至全国训练和造就 的基地。 4、特区的特点 ①以 为主； ②实行以 为主导的 经济所有制形式，经济活动以 为主。 5、特区设立的意义 ①特区在发展 方面，成为全国的排头兵。 ②特区建立与发展外向型经济，具有 和 作用。 ③特区的改革，为全国提供了 。 二、学生阅读第二目“沿海经济开放区的开辟”。 1、背景： 的发展带来的成功经验，为进一步扩大开放创造了条件。 2、过程：①1984年，开放天津、上海、福州、广州等 个 城市； ②1985年，开辟 、 、 和 为沿海经济开放区。 ③1988~2007年，全国共设立了49个 ，以引进 生产 或加工 ，具有 的特点。 3、意义：①尽快把上海建成国际 、 、 中心之一。 ②带动 和整个 经济的新飞跃。 2、条件：①依靠上海长期积累的 和 基础。 ②凭借上海独特的 、 、 和 优势。 3、意义：①浦东新区成为上海新兴 和 基地； ②成为上海新的 ， ③成为中国年代 的重点和标志。 总结 开放格局的形成 ①标志，形成 、 、 、 、 、 的开放体系。 ②特点： 、 、 。 第2课：合作探究 展示成果 [探究一]经济特区为什么首选深圳等四地？ [探究二]我国对外开放格局是逐步形成的？ [探究三]对外开放后，我国经济的增长有何变化？这一变化有何影响？ [探究四]2001年我国在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争方面取得了什么重大突破？指出这一突破的必要性，可能性及影响。 [探究五]我国的对外开放成就辉煌，这得益于哪些因素？ [探究六]当今中国的对外开放与中国近代的开放有哪些区别？ （温馨提示：从前提、内容、性质和影响等方面比较） 第3课时 当堂练习 巩固提高 一、选择题 1、胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“新时期最鲜明的特点是改革开放……，从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然的打开了。”我国对外开放的大门打开开始于