《二零一六年高考语文冲刺最后一练10》.doc

2014高考语文冲刺最后一练10 1．对下列句子中“而”的用法判断有误的一项是 (　　) A．积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺承，那么) B．锲而不舍，金石可镂(表假设，如果) C．君子博学而日参省乎己 (表并列，并且) D．青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，可是) 【解析】　“而”主要可用作代词、连词，常常考查用作连词时的各个义项的理解。本题C项为表示递进关系的连词，义为“并且、而且”。 【答案】　C 2．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：蚕丛及鱼凫，开国何茫然 A．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 B．邻国之民不加多，何也 C．隐隐何甸甸，俱会大道口 D．今日之事何如 【解析】　“何”主要可用作副词、代词，常常考查用作副词、代词时的各个义项的理解。例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“怎么”，C项与它的意义和用法相同。A项是代词，“什么”；B项是疑问代词，“为什么”；D项是复音虚词，“怎么样”。 【答案】　C 3．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：幽独处乎山中 A．噫吁嚱，危乎高哉　　　　B．浩浩乎如冯虚御风 C．相与枕藉乎舟中 D．其闻道也固先乎吾 【解析】　“乎”主要可用作介词、助词，常常考查用作介词时各个义项的理解。例句的“乎”作介词，“于”，C项的“乎”与它的意义和用法相同。A项的“乎”是语气助词，表感叹，“啊”；B项的“乎”是副词，用于形容词或副词之后，译为“……的样子”；D项的“乎”是介词，“比”。 【答案】　C 4．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：今君乃亡赵走燕 A．若事之不济，此乃天也 B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 C．臣乃敢上璧 D．今其智乃反不能及 【解析】　“乃”常常考查用作副词时的各个义项的理解。例句的“乃”为表示转折关系的副词，“却、竟然、反而”，D项与它的意义和用法相同。A项是判断词，“就是、是”；B项是表示承接关系的副词，“于是、就”；C项是表限制性的副词，“才”。 【答案】　D 5．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 (　　) 例句：今其智乃反不能及，其可怪也欤 A．其皆出于此乎 B．此予之所得也。其孰能讥之乎 C．依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我 D．失其所与，不知，吾其还也 【解析】　“其”主要可用作代词、副词、连词、助词，常常考查用作副词、连词时的各个义项的理解。例句的“其”为表示反问语气的副词，义为“难道”，B项与它的意义和用法相同。A项是表推测语气的副词，义为“大概”；C项为表示祈使语气的副词，义为“可要”；D项为表示婉商语气的副词，义为“还是”。 【答案】　B 6．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：若属皆且为所虏 A．磐石方且厚，可以卒千年 B．臣死且不避，卮酒安足辞 C．北山愚公，年且九十 D．闻姊家有阁子，且何谓阁子也 【解析】　“且”主要可用作副词、连词。例句的“且”作副词，“将要、将”，C项与它的意义和用法相同。A项是连词，“并且”；B项是副词，“尚且”；D项是连词，“那么”。 【答案】　C 7．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：若入前为寿 A．崤函之固，自若也 B．天涯若比邻 C．若为佣耕，何富贵也 D．若亡郑而有益于君 【解析】　“若”主要可用作动词、代词、连词，常常考查用作代词时的各个义项的理解。例句的“若”作代词，“你”，C项与它的意义和用法相同。A项是指示代词，“那样”；B项是动词，“好像、像”；D项是连词，表示假设关系，“如果、假若”。 【答案】　C 8．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：人必有所不为，而后能有所为 A．某所，而母立于兹 B．此虽免乎行，犹有所待也 C．为仲卿母所遣 D．以我应他人，君还何所望 【解析】　“所”主要可用作名词、助词。例句的“所”作助词，与后面的动词组成名词性词组，译为“……的事(东西、人、地方)”，B项与它的意义和用法相同。A项是名词，“处所”；C项是助词，与“为”组合表示被动，不译；D项是助词，帮助宾语提前，无义。 【答案】　B 9．下列加点词与例句意义和用法相同的一项是 (　　) 例句：奚以之九万里而南为 A．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 B．因为长句，歌以赠之 C．冰，水为之 D．若属皆且为所虏 【解析】　“为”主要可用作动词、介词、语气助词。例句的“为”作表示反问的语气助词，“呢”，A项与它的意义和用法相同。B项是动词，“创作、写”；C项是动词，“变为、成为”；D项是表被动的介词，“被”。 【答案】　A 1