经济管理系某届毕业生跟踪调查解析(7页).docVIP

更多资料请访问精品资料网() 更多企业学院：/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml 经济管理系2010届毕业生跟踪调查分析 一、调查目的： 为积极响应学院号召，了解我院毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力，促进我院教育政策，进一步提高教学水平客观的反映我院目前毕业生质量和社会声誉，充分展开我院发展中丰硕的教学成果，并及时发现我院在专业设置、素质教育等方面存在的不足,根据学院毕业生社会调查实施方案，我院对毕业生进行了跟踪调查，更好的为用人单位服务。小组人，我们共调查了近名毕业生　　调查对象：届毕业班学生　　调查方式：用人单位综合评价 项　目 思想表现 敬业精神 工作态度 专业知识 工作能力 创新能力 综合评价 满意率 % 80% 85% 85% 82% 75% 83.5% 四、调查情况分析从调查的统计情况看，毕业生用人单位普遍反映，我培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强。但学生综合素质不高，突出表现在文化理论知识面窄，创新能力有限两个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，本培养人才激增，专业岗位竞争能力增强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的水平；不仅仅重视学生的专业技能知识，更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面，加强文化知识基本理论的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、协调能力、口头表达能力和服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具有较高的综合素质，成为一个各方面全面发展、不断适应环境和新形式的挑战。、调查思想素质过硬，工作作风扎实，有较强的吃苦耐劳精神，能够安心工作就业单位一致反映我毕业生素质较高，工作认真，、调查结果对我们的启示??? 1、加强学风、教风建设，努力提高我的教学质量和专业特色：凡走访到的毕业生，都有一个深刻的体会，过硬的专业基础和业务能力，均离不开自身刻苦地学习和老师的辛勤培育，步入工作岗位后，才真正走上了人生的演兵场，一招一式全靠的是硬功夫。希望在专业建设和人才培养模式上要充分考虑社会对毕业生的实际要求，专业教学重点解决重理论轻实践的现状，能着重培养学生解决实际问题的能力，加强专业的适应性 。 　素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿与专业教育、学科教育。首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。专业调整暨要着眼与学校的办学条件，更要着眼与社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。课程设置暨要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质；其次，素质教育要从教学内容、方法与手段上得到充分的体现。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新；要改变过去只重知识传授的做法，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，注重传授学习知识、运用知识及探索和检验知识的方法，并在课程内容中融入有关创造知识的主体的高尚精神境界；在教学方法与手段上，则是要改变过去的被动灌输方法，重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。 ???? 3、加强校园学术交流和文化建设，培养学生多方面的能力和素质。我的毕业生就谈到：“我们到里才发现多才多艺，可是我们自己在体音美方面却一窍不通，真不知道该怎么办，更别说了。”要在学生中积极开展职业道德教育，不断提高学生的政治素养，培养其高尚的道德修养和奉献精神；通过学术交流、文化建设，培养学生的学习能力和创新能力，促使其形成良好的工作作风和业务能力；通过各类丰富多彩的校园活动，激发学生热爱生活、与人为善、积极乐观的生活情趣。 ??提出以