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34岁儿童数学能力培养方案
3-4岁儿童数学能力培养方案
一、学画正方形
可以练习用铅笔沿着一个方形小盒画出正方形,转角时拐成有角的形状,不要画圆角。之后可学写口、日、白、田、回、国等。
二、用三角形拼成四角形
三、谁最大,按大小排队
四、学读三位数
五、试做三位数不进位的加法
可摆数字练习。将结果用现成数字摆出来。例如:
126 417 539 648 457
+253 +262 +340 +231 +532
六、摆单数双数
用珠子或花生排开两行,单数下面是单个的,双数是齐头的。孩子拿取时常一手拿两个,遇双数时可完全放手,遇单数时只能放下一个,孩子很容易找出1,3,5,7,9是单数,2,4,6,8,10是双数。平时数东西时可以一手拿两个,用2,4,6,8,10去数,比一个个数要快些。
七、数楼层
宝宝知道每层楼一定要有窗户,在楼前数窗户的竖排就可知道层数。
八、学习圆轮
在长方形木板上插上5根活动的木棍,最长一根穿5个红色圆轮,第二根穿4个黄色的,第三根穿3个蓝色,第四根穿2个绿色,第五根穿1个黑色。学习圆轮主要学习五以内的加减。
九、倒数数
倒数数是培养逆向思维的开始,在解决困难时十分有用。
十、算盘练习加法
十一、点数与背数
用数数器或算盘,有实物比空口背数容易,所以点数优于背数。
十二、实物相加
用实物练习数数可以加强视和触觉的协同。
十三、数手指相加
3岁孩子都喜欢举起手指练习加法。超过10个怎么办呢?可以看数的大小,心中记住大数,手指只举起小数。例如7+5=?只举起5个就够了,数数时从7开始,8,9,10,11,12,点着手指去数,得出结果是12。这种方法很方便,但要求宝宝可以随时从一列数的当中开始往上数。
十四、自制七巧板
用硬纸板剪出半径3厘米的圆形4个,其中两个从半径剪开成4个半圆形。再制3cm*3cm的正方形4个,其中两个沿斜边剪开成4个三角形。再制3cm*4cm的长方形2个,底边为4cm,高和顶边都是3cm的梯形2个。再制四个各为3cm,横对角线也是3cm的菱形2个,一共有七种形状,自己染色或贴上色纸。让宝宝先按图从易到难去摆出各种形状,然后自己再创造出更好看的图形。
七巧板是图象思维练习的简易方法。图形也是数学当中的一种。
十五、画地图
画地图显示了方向性,也是一种数学思维。
十六、逢双摆数
学会一手拿2个逢双数数法。5双排成一行。宝宝一共排了六行还剩下4个,妈妈一看说64个。宝宝先数一行,原来5双正好是10个。一共有6行,逐行去数10,20,30,40,50,60加上4个,果然是64个。以后宝宝懂得要数许多东西时,先用双数排5成为10个1行,以后数行就知道有几十,加上零头就是几十几了。
十七、从中间起倒数数
先从6起倒数到1,再从15起倒数到10,从32倒4个数,31,30,29,28。从28起倒数5个数到23,也可从23顺数7个数再倒数5个数,等等。
十八、数手指学减法
16-7=?宝宝竖起7个指头,从16志倒数到9,得到9作为答案。这个办法比先借10过来,减7得3,用3加上6得9简单一些,宝宝也感到倒数比借位方便多。所以先练习倒数,再学减法理方便。一年级学20以内的加减法,宝宝提前用倒数法就学会了。
十九、实物学减法
如5颗糖,爸爸一个,妈一个,宝宝一个,还剩几块。
盘子里共有杂糖20块,妈挑3块水果糖,爸选奶糖2块,宝宝挑酥糖4块,请宝宝计算杂糖共剩几块?有两个办法,若宝宝会加法,先将3人拿去的加起来,即3+2+4=9,用20倒数9到11,计算得出答案11。也可用连续倒数法,先举3个手指,数19,18,17。再举起2个手指数16,15,再举起4个手指,数14,13,12,11,也得出11。
二十、连加法
选择扑克1-5四套,或字卡1-5四套。大人和宝宝各随意取10张,各人都同时打出一张,谁马上加得快喊出得数就可以赢。
第二步玩10张连加法,只选1-5两套牌,每人分5张。出牌后快速算出得数,牌面向上。再出手不但要算出两张牌加起来的得分,还要加上上次两张牌的得分。二人共出牌5次,共加起来为30分。
如果宝宝连连得胜,可以将4套牌共20张加起来,每人分10张,连加得60。
连加法要求宝宝快速记住上次加起来的分值,又要马上算出来当时出牌二个牌面的分值,马上相加。记错了或算错了都不能得分,这是练习注意力、记忆力、观察力的十分有用的游戏。玩时不要急于求成,要先让宝宝记住上次的分值,二人同时大声说一遍,将桌面上相加分值也大声说一遍,然后抢答加起来的数。如果有异议,可争论或提出重算。提出来十分好算:5,4,3,2,1,1,2,3,4,5一共是5个6,总数为30,两套牌为30,四套为60,经过反复连加,会提高宝宝计算的兴趣和能力,受益终生。对计算能力慢的宝宝,许可一面摆,一面算。会摆会算都要受表
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