《防范侵害、保护自己》课件解析.pptVIP

究竟发生了什么呢？ 早上7:37，校车上。杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座，不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常，头靠椅背，脸色苍白，浑身发抖，双手则完全离开方向盘。而校车呢，已经向左偏离方向，冲向教堂——这过程有5秒钟。见此情景，杰瑞米惊呼一声，从座位上跳起，冲向驾驶座，抓住方向盘——这过程用了3秒。杰瑞米拼全力，向右转动方向盘，一下，两下，三下……把车开回原路，踩刹车，车停下，拔钥匙——这个过程用了8秒。 这一切，被车载录像机都记录了下来。事后，人们发现，5秒，3秒，8秒，共计16秒。 千万别以为这是简单的16秒！前5秒，如果杰瑞米没有发现伍德异常，没有准确判断出校车已经失控，那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临，校车将以60公里的时速撞上前面的教堂。中间3秒，如果杰瑞米被吓呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何处置，错失关键3秒，校车也会撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂驾驶、手忙脚乱，那么校车是撞墙还是翻覆，只有天知道。幸运的是，这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。 把时间再拉回到现场。校车停下后，车内其他学生没有慌乱，没有乱跑乱叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手机，拨通“911”，报告完车上发生的情况后，又来到驾驶座旁边查看伍德的情况。伍德非常糟糕，一直翻着白眼，嘴里不断发出粗重的喘气声。 这时，杰瑞米的好友强尼跑过来，说：“快给他做CPR！我懂这个，杰瑞米，你帮我。” CPR，是心肺复苏法的缩写，也就是胸部按压。在杰瑞米的协助下，强尼解开伍德的上衣，一下，又一下，熟练地为伍德做着胸部按压，直到救援人员赶到，那时已经是7:51。经检查得知，伍德属于突发心脏病，所幸有杰瑞米和强尼一直在做CPR，为后来的成功抢救争取了宝贵时间。 第九课 保护自我第一框 遭遇险情有对策 12月11日凌晨，深圳市光明新区一农批水果市场发生重大火灾，造成16人死亡、5人受伤。 12月12日凌晨，四川广元地陷现直径60米天坑， 致11间房屋被埋，所幸无人员伤亡。 合作探究： 1、联系生活实际，说一说在我们周围还存在哪些险情？ 2、这些险情对人们有什么影响？ 自然灾害（自然界中所发生的异常现象） 意外事故（出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件） 合作探究 2、这些险情对人们有什么影响？ 一、身边的险情 1、生活中的险情包括自然灾害和意外事故。 2、险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。 测一测 如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常做的第一件事是： A.整理行装 B.躺下休息 C.查看房间的逃生路线 D.与室友聊天 你的选择是 。 面对同样的灾害，两个故事为什么有不同的结局？ 地震发生时，一小区住在七层的居民纷纷跑出家门，乘电梯下楼避震。不料电梯途中晃了两下，突然停下，这些居民被困在电梯中。 汶川地震中，桑枣中学的2200多名学生和上百名老师，按照平时学校要求的和他们已练熟了的方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级为单位站好，仅用时1分36秒。学生无一伤亡，老师无一伤亡。 二、冷静应对 1、要对险情保持高度的警惕，要有紧急避险的意识。 2、冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要条件。 3、掌握有效地逃生急救知识和技巧，是科学避险的关键。 合作探究： 1、户外迷路，怎么办？ 2、发现有人触电，怎么办？ 3、烫伤了怎么办？ 户外迷路，怎么办？ 发现有人触电，怎么办？ 应立即将触电者脱离开电源。方法有： 1．切断电源，如拉开刀闸、保险盒等。 2．用干木棍或其它绝缘棒挑开电线。 3．站在干木板或木凳上拉住触电者的干衣服，使其脱离电源。 以上三种方法以最快者为先。但触电者未脱离电源之前，救护者切不可拉触电者的肉体，以免自身触电。 烫伤了怎么办？ 小面积的轻度烧(烫)伤在家处理时，可用流动的清洁水或冷开水、盐水冲伤处以降温，然后涂上植物油或蜂蜜或鸡旦清或几士林，以保护创面，防止起泡和感染。已起泡者切勿穿(擦)破，已破者可涂上抗生素软膏，暴露创面，保持干爽，可用灯光照射，以止痛和防止感染，促进愈合。 爱护消防设施 交通事故救援电话 122 火灾 119 急救电话 120 报警电话 110 课堂小结 故事续接：情景二： 1.尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。 2.如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。 3.在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。 4.同学们上、下学时最好结伴一起走 当我们有能力将其制服时： 勇敢地同其搏斗 当我们没有能力将其制服时： 可以采取各