浅谈单面焊双面成形平焊立焊的技术要领(刘华安).doc

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浅谈单面焊双面成形平焊立焊的技术要领(刘华安)

浅谈单面焊双面成形平焊立焊的技术要领 乐山市竹根职业中专学校 单面焊双面成形板对接平焊、立焊在职业学校焊接专业具有重要的地位,它是初中级焊工技能等级考试必考内容之一,学生最先学习板对接单面焊双面成形一般都从平焊学起,学生学好了单面焊双面成形平焊,能提高学生学习积极性。 一、试板尺寸及装配 试板的装配对整个焊件起着决定性的作用:(1)错边量在正常情况下是不会超差,但如果在定位时定位工具(槽钢等)不平整、不对称或工件不平整,定位时不注意检查和校正,错边量就容易超差。(2)平焊、立焊单面焊双面成形的反变形量都是3°-5°之间,实际做反变形量操作时是根据试板翘起高度来估测的,在操作时如果计算粗心,焊完工件后就容易超差。(3)定位间隙对试板的底层焊接起着不可忽视的作用,定位间隙偏小底层焊接背面就容易出现未焊透,间隙偏大背面焊缝容易超高,(4)钝边厚度与定位间隙配套的,如试板坡口钝边减小,定位间隙也应根着减小。 1、 材料Q235钢板 尺寸:300×200×12mm20mm以内用磨光机打磨,露出金属光泽。 坡口:60,钝边0.51.0mm。3.2焊条打底,连弧焊小端3.0mm,大端3.8mm,断弧焊小端3.2mm,大端4.0mm (2)立焊:φ2.5焊条打底,连弧焊小端3.0mm,大端3.8mm,φ3.2焊条断弧焊打底小端3.2mm,大端4.0mm, 在试板的正面、反面两端定位均可,定位焊缝长度小端5mm, 大端10mm。说明:学生练习时为了节略才料,缩小试板宽度,试板尺寸:300×120×12mm时,可考虑试板中间追加一道定位焊缝,试板尺寸:300×120×10mm或300×120×8mm时,定位间隙增加0.2-0.3mm,在中间追加一道定位焊缝。 3、反变形量、错边量 试板反变形量翘起的高度h,可根据试板宽度L和翘起的角度计算出,h=L×sina,a在3°-5°,sin(3°)=0.0523, sin(5°)?=?0.087,当L=100 时,h=5.2-8.7mm, φ4.0焊条药皮外径6mm,学生练习时用φ4.0估测反变形量。错边量≤1mm。 焊接工艺参数焊 接 层 次 焊条直径(mm) 焊接电流(A) 打底焊(1) 3.2 连弧焊(85A,J427焊条),断弧焊(120~10A,J422焊条) 填充焊(2、3) 4.0 J422焊条φ3.2(150~10A) φ4.0 (185A) J427焊条φ3.2(130~10A) φ4.0 (160-170A) 盖面焊() 4.0 J422焊条(180A) J427焊条(150-160A) 2、立焊 焊 接 层 次 焊条直径(mm) 焊接电流(A) 打底焊(1) 填充焊(2、3) 120~10A 盖面焊() 三、底层焊接: 焊前在试焊钢板上试焊,通过一“看”:熔池铁水感觉它的粘黏度,二“听”:焊条焊接时电弧击穿空气发出声响的“力”度。若“看”到熔池铁水流动性差且感觉铁水“黏”,“听”到电弧发出声响后感觉“力”度“软”,那么焊条焊接这个试焊板选择的电流小,反之电流大。只要长期反复练习,就会遂渐掌握通过“看熔池铁水”和“听电弧声响”,就能大概判断焊条焊接试焊板的电流值,从而就能调节出正式焊接时所需的电流值。 1、平焊底层焊接 底层焊接有连弧焊法和断弧焊法,这里只说断弧焊法,焊条角度30°-50°。 一点击穿断弧焊法:在定位焊缝小端处引弧,移动电弧到定位焊缝与坡口根部相接处,长弧(弧长约3mm)在该处摆动2-3个来回进行预热,压低电弧,从一侧移动到另一侧,听到电弧透过坡口而发出的朴朴声,同时还可以看到坡口两侧开始熔化,并形成熔池(熔池就是向试板坡口两侧各深入0.5mm—1mm的熔孔),迅速提起焊条熄灭电弧。建立第一个熔池座,立即正式焊接,焊接时每次接弧后一个焊点压前一个焊点约2/3的地方,以2/3部分加热坡口正面熔池座边缘的金属,致使在熔池座的前沿形成了一个大于间隙的“熔孔”。1/3的电弧透过熔孔加热坡口背面的金属。运条动作有两种方法选用:(1)焊条中心电弧同时熔化两侧钝边。2/3处,从面罩后看到钝边熔化至0.5-0.8mm时灭弧,接着焊条中心对准坡口另一侧接弧,同样当看到钝边熔化至0.5-0.8mm时迅速灭弧,这样两侧焊点交替焊接,每分钟灭弧50-60次。 接头:(1)换焊条时的接头:换焊条前做熔孔回焊10mm灭弧(否则容易出现冷缩孔),a热接法:迅速更换焊条,在弧坑0mm处起弧,长弧对焊缝预热,在压低电弧,停顿2秒灭弧,即可按断弧法进行正常操作。冷法将收弧处焊缝修磨成斜坡,再按热法操作。迅速向下拉至定位焊缝作锯齿形横向摆动,连续向上焊接。焊条末端离底平面mm,使1/电弧坡口,/覆盖于熔池上。更换焊条,电弧应向左下或右下方回10~15mm灭。热接法 迅速更换焊条,在熔池还在红热

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