生物与环境-教案.doc

第六讲 生物与环境 考纲要求 知识内容 要求 3-4种群与群落 种群的特征 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 I II I I 3-5生态系统 生态系统的结构 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 I II II II 3-6生态系统的保护 人口增长对环境的影响 全球性的的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 II I I 近年高考题号和分值 11年 12年 13年 14年 题号 26 26 26 27 分值 11分 10分 8分 12分 知识网络构建：(主要涉及必修三第四章、第五章、第六章) 考点一：种群的特征和种群的数量变化 本考点常以曲线分析题形式出现，考查对“J”型曲线和“S”型曲线的理解，分析时要注意与种群在实际环境中的繁殖状况相联系，并注意多种影响因子的综合作用 基础知识回扣： 1.种群的数量特征间的关系 （1）数量特征 （2）数量特征的关系 （3）调查种群密度方法 2．种群增长的曲线解读 (1)数量增长曲线比较 (2)增长（速）率曲线比较 题型训练： 1、判断 （1）（2014年江苏高考）可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度（√） （2）（2014年浙江高考）在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量（×） 解析：理想条件下，种群呈J型增长，不存在环境容纳量 （3）（2013年四川高考）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降（√） 解析：拟水狼蛛有两个食物来源，卷叶螟被诱杀后，褐飞虱被捕食量上升 2、6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。 （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值__________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。 （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_____________。 （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和_________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。 （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。（1）b；偏高（2）垂直；（群落的）演替（或初生演替）（3）A；B（注：两空可颠倒）； 20%（4）自我调节能力（或自净能力） 在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，因此A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，因此B错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实际，因此C正确。在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，因此D错误。 1、群落的空间结构 (1)垂直结构 (2)水平结构 2、种间关系 3、群落的演替类型 题型训练 1、判断 （2014四川高考）用标志重捕法调查田鼠的种群密度和农田土壤小动物丰富度(×) 解析:调查土壤小动物丰富度使用取样器取样法，丰富度是群落层次概念，种群密度是种群层次概念 （2014江苏高考）洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(√) （2014山东高考）新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡牡蛎等，该过程称为群落的演替(√) 2、演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落。下列有关叙述不正确的是（ C ） A．与演替之初相比，顶级群落的结构更为稳定 B．形成哪种顶级群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关 C．顶级群落一旦形成，将永远保持原状 D．热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高 考点三、生态系统的结构和功能 本考点常以综合题形式进行考查，将能量流动和物质循环联系起来，综合性较强在做相关计算时注意正推和逆推思路的灵活运用 基础知识回扣： 1.生态系统的结构 （1）生态系统成分及作用 （2）营养结构 2、生态系统功能 （1）能量流动 （2）物质循环 （3）信息传递 三者比较： 题型训练： 下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：103kJ/cm2·a