人教版初一生物上册填空式练习及其答案.doc

人教版初一生物上期末复习生物的特征有：生物的生活需要 生物能进行 （例：雨后见到蚯蚓）， 生物能排出身体内产生的 ，生物能对外界刺激 ，生物能生长和 （例：蜻蜓点水），除病毒外，生物体都由 构成。 2.科学探究常用的方法：（1）调查（2） （3）实验（或探究）的过程：提出问题、 、制定计划、 、得出结论、 、（4）收集和 。 3. 是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围： 的底部， 的大部， 。它为生物的生存提供了基本条件： 、 、 、 、 、 。 宇航员在太空携带的维持生命的物质有 。 4.影响生物生活的环境因素包括：非生物因素（如 ） 和 （影响某种生物生活的其他生物）。 生物之间的关系：最常见是 、 、、寄生关系。 5.生物与环境的关系包括：环境对生物的影响和生物对环境的适应和影响。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明 。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能 环境，也能 环境。6.生态系统 概念：在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。 举例：一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。 植物 生物部分组成： 消费者 分解者 非生物部分 ：阳光、空气、水 食物链（食物网）：以生产者（植物）为起点，终点是不被其他动物捕食的“最高级”的消费者。食物链中的箭头是从 指向 。物质和能量沿着 和 流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链 。 在各种生态系统中，生物的数量和比例是 稳定的，说明生态系统具有一定的 。 7. 显微镜：（1）右手握镜臂，左手托镜座，放左；（2）下降镜筒时，眼睛要看 ； （3）光线：反光镜 通光孔 物镜 目镜；（4）用擦镜纸拭擦物镜和目镜； （5）从目镜内看到的物像是倒立的；（6）显微镜的放大倍数等于 和 放大倍数的乘积；（7）视野要调亮用（ 、凹面反光镜）； 视野要调暗用（小光圈、 ） (8）显微镜的放大倍数越大，细胞体积 ，细胞数目 ，视野 ； 显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮； （9）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，如何判断：转动目镜，若污点动则在 上；若污点不动，再移动玻片标本，若污点动，则在 上；若污点不动，则在 上；（10）如何区别气泡和细胞：气泡有粗而黑的边缘，缘暗而中间亮，挤压会变形；（11）显微镜的物镜20×，目镜为10×，像长5cm，实际物体长为0.025 cm（12）在视野中看到一个细胞在左上角，要将它移到中央，标本将向 移动（13）显微镜下观察的材料要 ；（14）玻片标本种类：装片、涂片、 ； （15）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-----滴（清水）------取材------盖盖玻片（避免产生气泡）------滴稀碘液（染色）-----用吸水纸吸 （16）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦----滴生理盐水（0.9%保持细胞正常形态和大小）----用牙签刮口腔内侧壁-----涂抹几次-----盖盖玻片------滴稀碘液----用吸水纸吸 10.植物细胞的结构：⑥ -----支持、保护；④ ------控制物质进出；⑤ ------含遗传物质；③ ；⑦ 进行光合作用；② 内含细胞液（切西瓜） 动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质植物细胞特有的结构： 、、 。 11.细胞中的物质无机物：分子较小，一般不含碳， 一般不可燃烧（如：水、无机盐） 有机物：分子较大，一般含碳，可燃烧（如：糖类、脂类、蛋白质、核酸） 12.细胞中的能量转换器 叶绿体 ：将光能转变成化学能储存在有机物中 线粒体 ：分解有机物，将有机物中能量释放出来供细胞利用 13.遗传信息库是 ；细胞核中的遗传信息的载体 ； 是DN