化学能转化为电能(时).ppt

学习目标 1.理解原电池工作原理和形成条件，并会判 断原电池的正、负极。 2.自主学习，通过实验探究的方法培养观察、 分析和归纳的能力。 3.小组合作，激情投入，享受学习的快乐。 主要讨论内容： 对比你所了解的电学知识，原电池的工作原理是什么的（原理包括电流、电子的流动方向，正负极的判断，溶液中阴阳离子的移向等）？构成原电池应具备什么条件？如何判断原电池的正、负极？ 讨论要求：激情源于你们的积极主动 1.积极参与，热烈讨论，主动表达自己的思想。 2.组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论， 再小组内集中。 3.组长统计好不能解决的问题。 练习 将锌片和铜片用导线连接置于同一稀硫酸溶液中，下列各叙述正确的是（ ） A．正极反应为：Zn-2e-=Zn2+ B．溶液中SO42- 向负极移动，H+和Zn2+向 正极移动 C．电子通过稀硫酸溶液由负极流向正 D．总反应式：Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu * 专题2 第二单元 化学能与电能的转化 小组合作，讨论探究：7分钟 后黑板 5 9 请写出原电池正、负极的判断方法（分别写出3种不同的方法）。 4 后黑板 7 请根据【导学案】P2 “探究一”的实验，归纳出原电池的形成条件。 3 前黑板 4 结合所学的电学知识以及氧化还原反应的有关知识，请分析Cu-Zn原电池的工作原理。 2 前黑板 2 用导线把锌片和铜片连接起来，同时插入稀硫酸中，请画出Cu-Zn原电池的实验装置图并写出电极反应式及总反应方程式。 1 位置 展示小组 展示内容（8分钟） 8 5 9 请写出原电池正、负极的判断方法（分别写出3种不同的方法）。 4 6 7 请根据【导学案】P2 “探究一”的实验，归纳出原电池的形成条件。 3 1 4 结合所学的电学知识以及氧化还原反应的有关知识，请分析Cu-Zn原电池的工作原理。 2 3 2 用导线把锌片和铜片连接起来，同时插入稀硫酸中，请画出Cu-Zn原电池的实验装置图并写出电极反应式及总反应方程式。 1 点评小组 展示小组 展示内容 高效点评（15分钟） （一）原电池 1、定义:把化学能转变为电能的装置. 一、原 电 池 的工作原 理 A Zn Cu SO42－ H+ H+ 原电池化学反应本质： 氧化还原反应 前提: 能自发发生氧化还原反应 负极 正极 Zn-2e-=Zn2+ 2H+ +2e-=H2 还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应 氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应 电子从锌片流出 流入铜片 经外电路 H+ Zn2+ SO42- 电流方向 阳离子:移向正极 阴离子移向负极 8 5 9 请写出原电池正、负极的判断方法（分别写出3种不同的方法）。 4 6 7 请根据【导学案】P2 “探究一”的实验，归纳出原电池的形成条件。 3 1 4 结合所学的电学知识以及氧化还原反应的有关知识，请分析Cu-Zn原电池的工作原理。 2 3 2 用导线把锌片和铜片连接起来，同时插入稀硫酸中，请画出Cu-Zn原电池的实验装置图并写出电极反应式及总反应方程式。 1 点评小组 展示小组 展示内容 高效点评（15分钟） 二、原电池的形成条件 1. 自发的氧化还原反应 2. 两个电极(活泼性不同) 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 3. 电极需插进电解质溶液中 4. 必须形成闭合回路 一般 ⒈ 判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由. ① ② ③ (×) (×) (√) ④ (√) ⑤ (×) 8 5 9 请写出原电池正、负极的判断方法（分别写出3种不同的方法）。 4 6 7 请根据【导学案】P2 “探究一”的实验，归纳出原电池的形成条件。 3 1 4 结合所学的电学知识以及氧化还原反应的有关知识，请分析Cu-Zn原电池的工作原理。 2 3 2 用导线把锌片和铜片连接起来，同时插入稀硫酸中，请画出Cu-Zn原电池的实验装置图并写出电极反应式及总反应方程式。 1 点评小组 展示小组 展示内容 高效点评（15分钟） ①根据电极材料判断 负极: 较活泼的金属 正极: 较不活泼的金属或非金属导体 三、判断原电池正、负极的方法 一般