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力的合成法： 将物体所受到的外力进行合成，再应用牛顿第二定律求解的方法。 同一直线上的力合成时可转化为代数运算。 互成角度的力的合成用平行四边形法则或三角形法则。 例2.如图所示，一倾角为θ的斜面上放着一小车，小车上吊着小球m，小车在斜面上下滑时，小球与车相对静止共同运动，当悬线处于下列状态时，分别求出小车下滑的加速度及悬线的拉力. （1）悬线沿竖直方向； （2）悬线与斜面方向垂直； （3）悬线沿水平方向. 例3.如图所示，质量为10kg的物体在F=200N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ=37°.力F作用2s后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25s后，速度减为零.求：物体与斜面间的动摩擦因数μ和物体沿斜面向上的总位移x.(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2) 练习.如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套有A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下.则下列说法中正确的是( ) A.A环与滑杆间没有摩擦力 B.B环与滑杆间没有摩擦力 C.A环做的是匀速运动 D.B环做的是匀加速运动 * 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 湖南 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 湖南 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 湖南 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 湖南 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 湖南 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 湖南 · 人教版 * 4.合成法应用牛顿第二定律 第三章 牛顿运动定律 A
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