弹力弹簧测力计PPTppt王保平.ppt

生活中在哪儿应用到了弹力？ 形形色色的弹簧测力计 练一练： 观察两个对比实验,可得出什么结论? 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 形形色色的弹簧测力计 * 麒麟镇第二中学 王保平 1.选择课桌上的器材，演示力可以改变物体的形状。 2.观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？ 活动一:探究物体的形变 3.小组内交流观察到的现象和自身的感受: 想一想 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 圆通测力计 弹簧测力计读数练习 在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加4N的拉力（在弹簧的弹性限度以内）并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 A 0N B 2N C 4N D 8N F F （ C ） 16、把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是 A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 1.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力. 2.弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 3.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小） 结论：作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 大 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 观察弹簧测力计 2、弹簧测力计的原理 1、弹簧测力计的作用 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用 活动 实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。 (2) 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 提环 刻度板 (2)弹簧测力计的构造 1.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 D 1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度线处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向静止或匀速直线拉；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 弹簧测力计的使用 1．在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？ 2．如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？ 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 2.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N. 3.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. 5 C 4.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度 的下方就开始测量，则所测得的力的大 小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 5.一根弹簧长7cm,下端挂1N的重物时弹 簧长9cm,其伸长为 cm;若挂3N重物时， 其伸长为 cm. C 2 6 ________N ________N ________N 0.5 1 1.5 读出下面各弹簧秤的示数 读出下面各弹簧秤的示数 *