第22课 科学和思想的力量1分析.pptVIP

第22课 科学和思想的力量 人教版 九年级上册 1.“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件？ 法国《人权宣言》 2.在早期资产阶级革命中，英国、美国也发表过哪些类似的文件？ 英国有《权利法案》，美国有《独立宣言》等 新课导入 1.启蒙运动兴起的条件是什么？ 2. 启蒙运动的代表人物是谁？他们的主要观点是什么？ 3.欧洲启蒙运动的影响是什么？ 一、思想启蒙的火种 课文梳理 1.条件 17、18世纪资本主义的发展 法国社会矛盾的激化 路易十四死后，权利落到了摄政王手中。有一次，摄政王为了节约开支，卖掉了皇室马厩半数的马。伏尔泰评论说，更好的办法是裁掉朝廷里半数的蠢驴。摄政王大为恼火。一天，摄政王在公园里见到了这位年轻人，并对他说：“我敢打赌我能让您看到一些您从未见过的东西。” “什么东西？” “巴士底狱的内部结构。” 年轻人第二天就看到了。在巴士底狱期间，伏尔泰这个笔名诞生了。 伏尔泰 主要观点： 破---抨击天主教会、反对封 建君主专制。 立---主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。 孟德斯鸠 主要观点：英国式的君主立宪制 反对天主教神学 2、代表人物 卢梭 主要观点：三权分立 学说 社会契约论 人民主权说 百科全书派 主要观点：反对封建特权制度 反对天主教会 知识延伸 1.请大家归纳一下启蒙运动中产生的主要学说？ 2. 14C--18C，人类出现了哪两种思潮？ 社会契约说、三权分立说、人民主权说 人文主义、启蒙思想 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 14—16世纪（萌芽期） 17、18世纪（成长期） 意大利—欧洲 欧洲—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 启蒙运动的影响 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。 1.当时科学得以发展的条件是什么？ 2. 在此过程中，杰出的科学家是谁？他们的主要贡献是什么？ 3.他们的发现对当时的社会分别有哪些冲击？ 二、科学的革命 1.近代科学成功之因 资本主义的产生和发展 思想自由 科学家个人的努力 “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”那些事实能说明牛顿站在巨人的肩膀上？ 牛顿，主要贡献：在天文学上发现了万有引力定律；在数学上是微积分的创建；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。 达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？ 达尔文，写有科学巨著《物种起源》，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论 人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？ 为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？ 爱因斯坦一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 爱因斯坦 人物 国别 贡献 牛顿 英国 天文学：万有引力定律 数学：微积分 力学：完整力学理论体系 达尔文 英国 《物种起源》 提出生物进化论 爱因斯坦 德国 提出相对论 看谁最先完成下列表格的填写 合作探究 作为新时代的学生，我们能从他们身上学些什么？ 勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、承担社会责任、甘于奉献 合作探究 思想启蒙运动 原因