揭开货币的神秘面纱教案课件.pptVIP

 ★学习目标要求 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 4、确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 ★ 教学重点 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 ★教学难点 纸币。 （2）、货币的产生与本质 购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？ 产生：货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。 本质：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。 货币的演变 （1）实物货币 实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的货币。 如：贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等 （2）金属货币 金属货币： 以金、银、铜等金属为材料的货币被称为金属货币。 优点： 价值稳定、易于分割、便于储藏 金银是最重要的金属货币。 （3）信用货币 信用货币： 是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。 优点： 防止贵金属的无形流失、制作交易成本低、比金属货币更易保管、携带和运输。 如：商业票据、纸币、银行券等 （4）电子货币 如：银行卡等 特点：方便、安全、快捷、节约等 货币是用金银充当的，但是，现实生活中，人们买卖商品却是使用的纸币，这到底是怎么回事？ 随堂练习 1、 下列说法正确的是 （ ） A． 有了商品就有了货币 B． 先有商品后有货币 C． 先有货币后有商品 D． 商品货币同时存在，同时产生 答案：B 2、 货币的本质是（ ） A．一种商品 B．纸币 C．一般等价物 D．流通手段 答案：C 3、 某商店一件上衣标价150元，货币在这里执行的职能是 （ ） A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段 答案：A 4、广东今日集团以1200万元重金聘请洋顾问——专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略。1200万元在这里是执行货币的（ ）职能。 A、流通手段职能 B、价值尺度职能 C、贮藏手段职能 D、支付手段职能 答案：D 二、信用工具和外汇 1、思考：信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？ 信用卡、借记卡、灵通卡等 2、思考：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗? 这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。  提出问题： 1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？ 2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？ 3、对使用信用工具有什么感受？ 教师总结： 两种结算方式：现金结算和转帐结算 （1）支票 支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 支票分为转帐支票和现金支票两种，转帐支票用于同城结算，付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。 （2）信用卡 信用卡:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 信用卡的类别： 按是否向发卡银行交存备用金，分为贷记卡和准贷记卡两类。 信用卡的用途： 使用信用卡消费更加简便、使用、高效与安全。我们应该学会使用信用卡。 （3）汇票 支票一般用于同城结算，外埠结算一般使用汇票。汇票由出票人签发，委托付款人在见票时或在指定日期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人。汇票包括银行汇票和商业汇票。 银行汇票又分为电汇和信汇。 汇票的使用，避免了长途携带现金的不便和风险。 2、外汇 教师活动： 多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？ （多媒体展示） 教师总结： （1） 含义：外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。 （2）外汇的特征：以外国货币表示；可自由兑换。 （3）外币与外汇的关系：外汇包括外币，但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇。 （4）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 影响汇率变动的因素主要有：外汇的供求关系、