2115长春市继续教育模块三翻转课堂是个理念事儿测试答案解读.docVIP

模块三 翻转课堂是个理念事儿?/?? 模块三 测验 开始时间 2015年10月20日 Tuesday 12:54 状态 完成 完成于 2015年10月20日 Tuesday 13:12 耗时 18 分钟 7 秒 成绩 100/满分100 题目1 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.?? b.?激发和培养学生学习英语的兴趣。 c.?积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。 d.?发展学生的能力，培养合作精神。 反馈 你的回答正确 题目2 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式? c.?翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度 d.?传统教学中的课前预习是学案式预习模式 反馈 你的回答正确 题目3 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?把题目集中在一周内完成。? c.?把题目分散到三周内。 d.?重复记忆提取练习 反馈 你的回答正确 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?反馈----分析----整理----制作----发布 c.?分析----整理----制作----发布----反馈? d.?反馈----整理----分析----制作----发布 反馈 你的回答正确 题目5 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?真实性、针对性、适时性、交互性、高效性? c.?真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性 d.?准确性、激励性、单一性、制导性、片面性 反馈 你的回答正确 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?注重对抗质疑，落实小组评价。 c.?注重学情、氛围和师生、生生关系。? d.?注重当堂纠错，及时纠正反馈。 反馈 你的回答正确 题目7 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.?? b.?集体研讨----修正教案----个人初备----重点跟踪----课后交流 c.?集体研讨----个人初备----修正教案----重点跟踪----课后交流 d.?个人初备----修正教案----集体研讨----重点跟踪----课后交流 反馈 你的回答正确 题目8 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 ①视频中的讲解者?②问题讨论中的解惑者?③学习内容的传递者?④学生学习过程的引导者?⑤整个学习过程的调控者⑥课程内容的设计者 选择一项： a.?? b.?①②③ c.?③④⑤ d.?②③④ 反馈 你的回答正确 题目9 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?突出学生、突出质疑、突出合作、突出拓展 c.?突出学生、突出学习、突出合作、突出探究? d.?突出学生、突出学习、突出对话、突出拓展 反馈 你的回答正确 题目10 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?学案”教学和”翻转课堂”教学都试图改变传统”教学模式。 c.?从交往的方式来看都注重学习中的互动与对话。 d.?从课堂学习的高效性来看效果相同。? 反馈 你的回答正确 题目11 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?导读、导听、导思、导做? c.?导学、导做、导听、导练 d.?导学、导做、导思、导听 反馈 你的回答正确 题目12 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。? c.?注重评价改革导向，促进学生发展。 d.?注意学科渗透，关注科学发展。 反馈 你的回答正确 题目13 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?上课形式 c.?知识结构? d.?反馈形式 反馈 你的回答正确 题目14 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?是让学生对自己学习负责的环境。 c.?是在线教育的代名词。? d.?是混合了直接讲解与建构主义学习。 反馈 你的回答正确 题目15 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.? 备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动 c.? 备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学 d.? 备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动? 反馈 你的回答正确 题目16 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?慕课”全称是大规模开放在线课程。 c.?它强调互动与反馈”。 d.?因为参与慕课学习者是