提炼语意5-图文转换②漫画类课件.ppt

漫画类 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 广告词的特点 1.主题鲜明 2. 简洁易懂 3.新颖独特 4. 句式整齐 5.琅琅上口 6. 巧用修辞 漫画类解题思路就整体而言 1、认真观察，看懂吃透。 2、说明寓意，言简意赅。 3、联系现实，注意讽喻。 当堂实战 请说明右面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分) 请你当老师： (内容)漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。 (寓意)萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。 你认为他能得几分？哪个地方需要改进？ 错因分析： 经验与教训： * ①记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 ②寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。 讽刺了只知吹嘘实际上并没有什么丰功伟绩的人 提炼语意 图文转换 学习目标 1.了解“提炼要点”中材料的类型。 2.能自主分析材料的类型 3.归纳并掌握“提炼要点”的方法和步骤，能运用方法解答习题； 学习目标：漫画与文字的转换 何为漫画？ 漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 （1）记叙类漫画 （2）寓意类漫画 为什么现在看起来会不太精美？ 1，太容易得到的便不容易珍惜 2，美好源于珍惜 3，环境决定价值 …… 漫画的构成 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体（画面）：是画面各“因素”构成的情景和寓意（隐性的信息） 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 寓意：讽刺了只知吹嘘实际上并没有什么丰功伟绩的人。 让 座 漫画的构成 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景。 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 反映了消费者的权益没有得到保障。 漫画类题目 漫 画 的 特 点 幽默 讽刺 夸张 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果 漫画类题目 解 题 思 路 1、读画面，明白画面中有什么。 ①看标题；②看画面；③看画中字；④看夸张处。 2、联现实展想象，揣摩画外是什么。 ①看画面指向，对应相关现实；②透过现象看本质，跳出画面思画外；③多个角度想想看，确定最佳寓意。 考查类型 1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告 5.漫画作文 题型 例题：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 解题指导:描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 解题步骤： 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 第三步：看清要求，准确表达。 题型一：画面描述题 答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，头扭向另一边，在等待着拍摄救援的场面。 解 题 要 领 1、仔细观察，把握信息 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及文字信息。 2、抓住特征，客观描述 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要写出来。 3、注意顺序，合理表达 对于漫画的说明，可以用空间顺序或“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态” 进行说明，主次分明、条理清晰。 题型一：画面描述题 能力训练 请描述下面漫画的内容。（ 05天津卷，4分） 对象： 四只小狗 细节： 上图第一只狗戴着望远镜，前三只小狗都 抬头看天，不看地，第四只狗戴墨镜，拄 拐杖，可见它是只盲狗。下图杂乱的脚印 到井前消失，盲狗绕过了井。 审读画面 解题步骤： 长着好眼睛的小狗 掉进井里而盲狗绕 过了井(对比) 合理想象 准确表达 一只戴着望远镜的小狗领着3条小狗，昂着头，雄 赳赳地走在马路上。前三只小狗都 抬头看天，不看地，第四只狗戴墨镜，拄 拐杖，结果前几只都掉入了井里，而 戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗