地球上的大气教师教案解读.doc

本专题从考核形式上看，多以等压线分布图、等温线分布图、气压带和风带图等为切入点，侧重考查全球气压带、风带的分布及对全球气候的影响；海陆分布对全球气压带、风带的影响和季风气候的形成；天气系统的判断和特点；世界主要气候类型的判断、分布、特点、成因。复习时，应着重提高运用背景材料、气候资料等信息进行综合分析问题解决问题的能力。 2015年高考考查方向预测： 1.以某一地理问题为中心，逐步探讨热力环流的形成、近地风、三圈环流、季风环流、气压带和风带对气候的影响等。 2.结合等压线分布图，考查冷锋、暖锋、气旋与反气旋等天气系统的判断及其影响。 3.要关注城市化对气候的影响，异常天气、气候变化的成因，并能提出合理的应对措施。 第二章：地球上的大气复习课教案 一：知识纲要 2.1冷热不均引起大气运动 1大气的受热过程 1）地球大气最重要的能量来源是太阳辐射能。 2）投射到地球上的太阳辐射能，要穿过厚厚的大气，才能到达地球表面。太阳辐射能在传播过程中，部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，并被地面反射和吸收。地面吸收太阳辐射能而增温。 3）近地面大气主要、直接的热源是地面。 4）物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之则越长。 5）大气逆辐射。 2、热力环流 1）冷热不均引起的热力环流 2）等压面的弯曲方向 3）气压、气温、高度三者之间的关系。 3、大气的水平运动——风 作用在大气上的力