大学生职业生涯规划能力结构及现状的研究.pdfVIP

摘要 为了更有效地培养大学生的职业生涯规划能力，更有针对性地进行职业辅导，本研究在 国内外关于职业生涯规划能力相关研究的基础上，采用文献法、访谈法和问卷法，探索出在 校大学生的职业生涯规划能力的结构；编制出《大学生职业生涯规划能力问卷》；并分析探 讨了大学生职业生涯规划能力的总体状况及其在性别、年级、生源地、专业等人口学变量上 的差异。 本研究选取南京和镇江地区五所高校不同年级和不同学科的515名大学生进行施测。主 要结论如下： (1)大学生职业生涯规划能力包括5个因子，分别为：认识环境的能力、认识自我的 能力、确定目标的能力、制定计划的能力和反馈修正的能力。 (2)大学生职业生涯规划能力问卷项目特性良好，具有较好的内部一致性信度和结构 效度。 (3)大学生职业生涯规划能力得分中等偏上，其中各能力因子中，大学生认识环境的 能力和反馈修正的能力得分相对较高，其余能力因子得分相对较低。 (4)大学生职业生涯规划能力具有显著的性别差异、年级差异、生源地差异和专业差 异，而在是否学生干部上没有显著差异。其中在职业生涯规划能力各因子中，确定目标的能 力、制定计划的能力和认识自我的能力性别差异显著：确定目标的能力和认识环境的能力年 级