- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成员:段高杰 陈嘉鑫 张潇睿 隋金豆 五粮液 ——案例材料分析 五粮液与五粮液集团 第一大股东: 宜宾市国有资产 经营有限公司 股东: 四川省宜宾市国资委 关系:拥有共同控制人的关联企业 五粮液存在的问题 上市公司业绩好但分发较少股利。 通过关联交易进行利益输送。 3. 实际控制方受益、中小股东受损。 采购与销售(交易价格不公允) 支付巨额费用(定价不公允) 资产置换(置换补差款) 五粮液的实际理财目标 常见的理财目标 利润最大化 股东财富最大化 企业价值最大化 实际控制方利益最大化 四川省国资委 上市公司应该追求 企业价值最大化 通过合理经营保证企业长期稳定发展的基础上,使企业总价值达到最大。 五粮液的理财目标发生异化 ——原因分析 一、股权结构不合理 宜宾市国有资产经营有限公司 36.00% 五粮液集团有限公司 20.07% 宜宾国资委 宜宾国资委一股独大,绝对控股。 五粮液的理财目标发生异化 ——原因分析 二、管理层重叠 “五粮液的20位高管中有7位在五粮液集团兼职。” 五粮液的理财目标发生异化 ——原因分析 三、外部监管不力 五粮液违反证券法律法规,直至2009年9月才被证监会调查。 五粮液 ——股市近况分析 五粮液大股东持股比例变化 结论: 尽管宜宾市国有资产经营有限公司持股比例逐年降低,但其依然是最大股东。 酿酒行业内个股排行榜(总市值) 酿酒行业内个股排行榜(每股收益) 酿酒行业内个股排行榜(市盈率) 五粮液、贵州茅台 2006-2013年 分红对比(每10股) 五粮液2012年实现营收达272.01亿元,净利99.35亿元。现金分配方案占比仅为30.57%,贵州茅台拟分配现金占到公司净利的50.08%。五粮液现金分红比例更与贵州茅台差距甚远。 结论:五粮液分红比例长期低于贵州茅台 五粮液 ——关联交易近况 五粮液关联交易情况 ——采购货物及接受劳务 五粮液关联交易情况 ——销售货物及提供劳务 五粮液与五粮液集团 ——高层重叠情况 五粮液 ——建议 宏观建议 一、加强证监会的监管力度 2006年--2008年涉嫌偷税19.51亿,这样庞大的数目直到2009年公司与小股东出现矛盾才披露出来。证监会存在着监管不力,应该加强其监管力度。 二、完善上市公司监管条例 通过完善相关条例提高上市公司的监管效率,尤其要保护中小股东的利益,维护资本市场的正常秩序。 微观建议 一、调整股权机构 改变“一股独大”的现状。 二、改变高管层人员分配 减少公司高管的交叉重叠。 微观建议 三、加强社会舆论监督 加强媒体监督,形成舆论压力。 四、严管关联交易 核查关联交易中的公允价值是否真的公允。 * * * * * * * * * *
您可能关注的文档
最近下载
- 湖南省自然科学基金学科分类目录及代码.pdf VIP
- 人教版三年级上册道德与法治教学计划.docx VIP
- 检验检测机构资质认定评审准则培训考试卷(附答案).docx VIP
- 事业单位内部控制操作手册.pdf VIP
- DB32T 4611-2023 建设用地地下水污染修复和风险管控技术导则.pdf VIP
- 8.煮面条(课件) 教学课件.ppt VIP
- 《新媒体技术:基础 案例 应用》课件 项目5 使用自媒体工具.pptx VIP
- 2025年济南市中考语文试题卷(含答案解析).docx
- 第2课 第二次鸦片战争 课件(26张PPT).pptx VIP
- 项贤明主编马工程教材《教育学原理》第九章教师与学生.ppt VIP
文档评论(0)