数字电子计数器课程设计论文解析.docVIP

目录 绪论 2 一．《微机原理与接口技术》课程设计任务书(二) 3 1.1．课程设计任务 3 1.2．课程设计目的 3 1.3．课程设计要求 3 1.4.课程设计内容 3 1.5.课程设计报告要求 4 二．设计方案： 5 三．Protues仿真图及相应部分工作原理： 6 3.1总的仿真图 6 3.2显示部分 7 3.3按键部分 8 3.4计数报警部分 9 四．程序清单及流程图 10 4.1.电子器件清单 10 4.2.程序流程图 11 五．调试、运行及其结果 12 六．课程设计的心得体会 13 七．参考文献 14 附录 15 绪论 随着计数器技术的不断发展与进步，计数器的种类越来越多，应用的范围越来越广，随之而来的竞争也越来越激烈。过硬的技术也成为众多生产厂商竞争的焦点之一。厂商为了在竞争中处于不败之地，从而不断地改进技术，增加产品的种类现计数器的种类以增加到：电磁计数器、电子计数器、机械计数器（拉动机械计数器、转动机械计数器、按动机械计数器、测长机械计数器）、液晶计数器等。计数器的应用范围也遍布行业。单片机发展历程可以看出，单片机技术的发展以微处理器(MPU)技术及超大规模集成电路技术的发 展为先导，以广泛的应用领域拉动，表现出较微处理器更具个性的发展趋势单片机的应用在后PC时代得到了前所未有的发展，但对处理器的综合性能要求也越来越高。综观单片机的发展，以应用需求为目标，市场越来越细化，充分突出以“单片”解决问题，而不像多年前以MCS51/96等处理器为中心，外扩各种接口构成各种应用系统。单片机系统作为嵌入式系统的一部分，主要集中在中、低端应用领域（嵌入式高端应用主要由DSP、ARM、MIPS等高性能处理器构成），在这些应用中，目前也出现了一些新的需求，主要体现在以下几个方面： （1）以电池供电的应用越来越多，而且由于产品体积的限制，很多是用钮扣电池供电，要求系统功耗尽可能低，如手持式仪表、水表、玩具等。（2）随着应用的复杂，对处理器的功能和性能要求不断提高。既要外设丰富、功能灵活，又要有一定的运算能力，能做一些实时算法，而不仅仅做一些简单的控制。 （3）产品更新速度快，开发时间短，希望开发工具简单、廉价、功能完善。特别是仿真工具要有延续性，能适应多种MCU，以免重复投资，增加开发费用。 （4）产品性能稳定，可靠性高，既能加密保护，又能方便升级起始数值加、减键复位按钮 1.2．课程设计目的 通过本次课程设计使学生掌握：1）掌握以单片机为核心的控制系统的分析和设计的基本方法；2）控制程序的设计及实现方法；3）提高学生对单片机实时控制系统的设计和调试能力。 1.3．课程设计要求 开机后，设置计数器的初始值，通过加、减键复位按钮计数程序；显示程序；按键中断程序； 2、正文 （1）课程设计任务书； 2）总体设计方案3）4）硬件原理图，以便厂家生成产（可手画也可用protel软件）； 5）程序清单（子程序不提供清单，但应列表反映每一个子程序的名称及其功能）； 6）调试、运行及其结果； 4、参考文献  二．设计方案： 本设计为累加计数的专用计数器，应用AT89C51芯片作为核心，8位的LED数管显示。这种实现方法的优点是电路简单，性能可靠，实时性强，操作简单，编程容易。 图1.原理框图 本设计的电子计数器的重要功能为： 通过up和down按键设定计数预置值。 通过stop键开始进入计数。 按下计数按键开始逐次累加计数。 累加至预定值报警播放一段音乐。 音乐结束后按两次stop键可以继续计数。 按rset键复位，重新开始循环。  三．Protues仿真图及相应部分工作原理： 3.1总的仿真图 图1 总体仿真图 本设计主要由最小单片机系统、按键部分、显示部分、和计数报警部分组成。主要用了六个按键、一个电阻排、两个数码管、一个报警器。 首先对计数器进行设定初值：数码管显示初值设定为00，但并不是计数的值。所以要预设定一个计数值。按下up键，显示器上能够逐次加1，按下down键，显示器上能够逐次减1，以此来给出一个计数预置值。再按下stop键一次，up键和down键停止工作。进入计数环节。通过按下计数键进行计数，计数过程中可以暂停计数，通过按下stop键即可暂停。同样再按一下stop键则可以继续进行计数。直到计数到达预设定的初值后报警器工作，播放一段音乐。然后stop键需要按两次才能再进行计数。因为播放音乐子函数是一个时间段的函数。所以不能够在音乐播放的过程中给它任何指令，只有等音乐结束后按下stop键计数器恢复计数。或者按下复位键，重新开始设定计数值开始下一轮计数； 3.2显示部分 图2数码管显示 显示部分：显示部分由两个数码管一个电阻排组成。通过P0口P1口连接数码管。其中P0口要外接上拉电阻，这里用一个电阻排代替八个电阻。 数码管