九年级化学上册_知识树1课件_人教新课标版课件.pptVIP

3.体现了“注重知识获得，注重能力培养”的理念 培养学生的实践能力和创新精神，初步 运用化学知识解释一些简单的现象或解决 一些简单的化学问题。 对学生进行辩证唯物主义和爱国教育， 使之关心科学发展，具有可持续发展的意 识，有振兴中华、将科学服务人类的使命 感和责任感。 教学策略 （二）重视实验教学，培养探究能力 教学策略 教学策略 （三）整合教材，难点突破 运用“自主—合作”五步教学模式 自主预习 情感态度与价值观 1.增强好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2.初步建立科学的物质观，树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3.感受化学对社会的积极作用，关注与化学有关的社会问题。 4.树立珍惜资源，爱护环境合理使用化学物质的观念。 5.发展善于合作勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神。 6.加强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。 情感态度和价值观 课程标准要求 三维目标 三. 学情分析 2、有一定的生活常识 九年级学生具有以下特点 3. 具备了一定的自学能力，但没有 科学的学习方法 1、求知欲强，学习兴趣浓厚 学情分析 四.教学策略 精彩导入 相似类比 教学策略 (一) 创设生动活泼的学习情景，激发学生学习兴趣。 设置悬念 水中倒扣