15.5综合实践活动探究家庭用电的几个问题2.docVIP

海门市三和中学教学案 初三年级 物理学科，编制：陆惠娟，审核：黄敏燕、彭永华、管慧 预计上课时间第 周。 施教日期：200 年 月 日 第 周星期 教学 内容 15．5综合实践活动 探究家庭用电的几个问题(二) 共几课时 2 课型 综合实践 第几课时 2 学 习 目 标 1．家庭电路中，电压U=220V是一定的，根据知，电路的总功率P越大，电路中的电流I就越大． 2．为了避免家庭电路中电流过大时，导线过热而被烧坏绝缘皮甚至引起火灾事故，电路里串联接入保险丝．当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度升高到熔点而熔断，自动切断电路而起到保护作用．电路的总功率P越大，电路中的电流I就越大 (1)家庭电路中的用电器是并联连接的，电路的总功率等于各用电器的功率之和，即，家庭电路中干路电流，由于电源电压U=220V保持不变，电路中的总功率过大时，即过载时电路中电流会过大． 学程预设 导航策略 调整反思 分别是多少，从早晨6：00开始，每4h作为一个时段，记录每一个用电器在各个时段内工作的时间。根据记录的数据计算出各时段内所以用电器消耗电能的总和，并记录在表格中。 2．根据所得的数据绘制各时段消耗电能的直方图。 例题：1。小宇家的电路安装了保险丝，可是夏天空调开启保险丝经常熔断，这主要是由于原因___________________________造成的，已知现有的三只灯泡的规格均为“220V60W”，为了确保所有用电器都能同时正常工作，请你通过计算帮助小宇在右表中重新选择一种规格的保险丝。 2．供电公司发了一份通告，年月日起居民可以根据自己实际用电情况申请分时段计费业务，即用电高峰时段高价计费，用电低峰时段低价计费，也可以仍采用原来不分时段计费方式。小宇为了确定自己家采用何种方式缴费更经济，他应收集哪些信息和数据？请帮他写出简要的操作步骤和方法。 六、巩固练习(见课堂作业) 七、展示反馈 八、课堂小结和质疑 你对分时段定电价的措施有什么合理化的建议？ 九、课堂检测和展示反馈 完成“课堂检测” 十、课外作业（完成“家庭作业”） 讨论和交流 看一看，大家所画的直方图有什么共同之处？什么时段是普遍的用电高峰？ 若要避开用电高峰、减少用电支出，你对家庭的用电情况有什么合理化的建议？ 板 书 设 计 15．5综合实践活动 探究家庭用电的几个问题(二) 一、交流学生的调查结果 时段 用电器 6:00-10:00 10:00-14:00 14:00-18:00 18:00-22:00 22:00-2:00 2:00-6:00 消耗的电能 总和 二、绘制各时段消耗电能的直方图 初三年级物理学科课堂作业布置 （探究家庭用电的几个问题(二)共2教时第2教时） 200 年 月 日班级______姓名_______学号____得分_____课前预习 下面是小明家的用电器和电路布线图： (1)小明发现洗手间的灯不亮了，而灯泡没坏。于是他闭合开关，用测电笔分别测a、b……f各点，发现测试a、b、c三点时测电笔发光，测测试d、e、f时不发光，这说明 两点间发生了 。于是他很快修好了电路。 (2)夏天的夜晚，小明洗完衣服正在用洗衣机脱水，三只“220V60W”的灯和其他用电器都在正常工作，这是通过保险丝的电流是 A。 (3)这天，物业公司的工作人员来收电费了，他观察了现在的电能表表盘为 ，然后从笔记本上查出上个月的示数是106.7KWh，若按每度电0.6元计算，小明家本月应缴电费 元。如图15-5-3所示是小明家去年一年耗电情况的图像，可见_____ 月份用电最多。 (4)在电阻一定时，电流越大，导体在相同时间内产生的热量 。根据这一原理，小明家的电路中加入了保险丝。保险丝是由电阻比较 ，熔点比较 的铅锑合金制成。当电流过大时，温度升高到一定程度，保险丝自动 ，保护了电路。 (5)小明想在卧室里安装一个照明电灯和一个红色电源指示灯。要求：只要有电，红色电 源指示灯就一直亮着，照明电灯则由开关控制。请在图中卧室的位置帮他画好电路图。 课内思考： 学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工师傅在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此： (1)同学们猜想这两盏灯的连接方式是图示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是　 图，你判断的依据是　　　　　　　　　； （2）现有电池组、小灯泡、开关、导线（器材数量不限），请你利用这些器材来模拟检