2009405072罗世纯公平分配思想在实际生活中的应用开题报告.docVIP

本科毕业论文开题报告 拟定论文题目：公平分配思想在实际生活中的应用 学 院： 数学科学学院 专 业： 数学与应用数学 班 级： 2009级(2)班 凯里学院教务处制 年 月 日 填写 填 表 须 知 一、本表从凯里学院教务处下载专区下载，不得随意改变表格结构。 二、开题人应逐项认真填写，各部分如不够填写，可自行加页。 三、文字输入部分，一律五号字、宋体、单倍行间距编排。 四、本表以A4纸单面打印，于左侧装订成册。 五、本表一式三份，学生自存一份，教学单位存档一份，教务处存档一份。 凯里学院本科毕业论文开题报告表 论文题目名称 公平分配思想在实际生活中的应用 论文题目来源 其他 论文题目类型 A 指导教师 李光辉 学生姓名 罗世纯 学号 2009405072 专业及班级 数学与应用数学 200级(2)班 （一）研究内容 分析已有的研究内容。日常生活中的分配问题，给出合理的一般化的推论。对于公平分配的定义，拓展到社会学，心理学研究方面，引出数学解决公平分配的一般模型，鉴于政治思想的应用得出一个公平分配体制数学方法。 （二）研究方法 1.“三四四”法 用于研究一般事物的解决的通用方法，对于事物的发展规律，三条路径：条件、目的、条件加目的。四种基本变换:置换、增删、扩缩、组分。四种组合方式：与、或、逆、积。这样，改变事物的不同路径，采用不同的变换方式与组合方式，得出同一问题的不同解决方法。 2.交叉研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。 3.描述性研究法 描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。 4.思维方法 归纳演绎：归纳是从个别性的前提推论出一般 性结论的推理方法。先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的推理方法。先假说，后求证，这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。 类比推理：类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。 抽象概括：就是对同类事物共同属性联结起来，抽取其共同的本质属性或特征，舍弃其非本质的属性或特征推广到同类事物中去的思维过程。 分析综合：运用各种统计综合指标来反映和研究事物现象总体的一般特征和数量关系的研究方法。 这些方法对于本文的科学研究具有深刻的指导意义。 5.数学模型 策略与博弈论：研究具有对抗性或竞争性质现象的数学理论和方法。 均衡与合作对策：假设有n个局中人参与博弈，给定其他人策略的条件下，每个局中人选择自己的最优策略（个人最优策略可能依赖于也可能不依赖于他人的战略），从而使自己利益最大化。所有局中人策略构成一个策略组合（Strategy Profile）。 决策分析：为达到预期目的，从所有可供选择的方案中，找出最满意的一个方案的行为。 （三）拟解决的关键问题 对于公平的正义有所了解的人都知道这是一个政治理论或者说社会学与心理学的一个交叉学说，如何将公平理论用于生活实践中，对于数学的实际应用性是一般化的考验，对解决问题的同一性与合理特征如何抓住并能用于实践。怎样借鉴经济学中适度差距系数来作为公平分配论作用于和谐社会的参考系数之一，用于得出一般社会公平的数学定义。 三、完成毕业论文所必需具备的工作条件及解决的办法 这几年，在学院学习了数学实验，数学建模，基础心理学，数学方法论，运筹学，思想道德与法律基础，马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等相关课程。在图书馆与互联网上借阅了大量相关文献，专著，期刊和论文，因此已经具备了一定的专业知识能力和科研能力。对于一般生活现象的积极观察，与老师和同学的积极交流，让我收集了大量的思想方法为问题的解决提供了有力的合作平台。 四、工作的主要计划、进度与时间安排 论文研究初期（2011年10月～2012年3月）:对公平分配的相关文献和资料进行收集；结合实际进行调查研究。 论文研究中期（2012年4月～2012年12月）:对收集的材料进行整理分析，具体开展阶段性研究，积累资料，不断改进，及时整理研究成果并形成初稿。 论文研究后期（2013年1月～2013年5月）:在初稿基础上总结反思，不断完善和修改，最后完成定稿。 五、论文写作提纲（要求至少到二级标题） 1 引言 2基本知识与经典案例 2.1最后通牒博弈 2.2 《塔木德》中“三妾争产”问题 2.3 基尼系数 2.4 亚当斯的公平理论 3生活中的实际问题在理论中的