2012版人教版初中生物七上教材分析的课件.pptVIP

有鸟吃草籽儿，草长不好。为什么把鸟挡在外边，草还是长不好呢？引发认知冲突，为建构生态系统的概念打基础。 内涵 外延 新书 实验本 新教材更加注重概念表述的准确性 情感 能力（方法） 知识（重要概念） 第二单元 生物体的结构层次 单元标题变化：“生物和细胞” “生物体的结构层次” 四章变两章 基因与DNA、染色体的关系等内容移至八下。 删“原子”内容，简化“分子”内容。 “病毒”一章移至八上。 新教材 第二单元 生物体的结构层次 原教材 第二单元 生物和细胞 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 第一节 练习使用显微镜 第二节 植物细胞 第二节 观察植物细胞 第三节 动物细胞 第三节 观察动物细胞 第四节 细胞的生活 第二章 细胞的生活 第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞的生活需要物质和能量 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 第二节 细胞核是遗传信息库 第二节 动物体的结构层次 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 第三节 植物体的结构层次 第三章 细胞怎样构成生物体 第四节