《中学数学教学的设计》.docVIP

贵州师范大学2014年硕士研究生入学考试大纲 （复 试） (科目：053 中学数学教学设计） 一、考查目标 要求考生掌握有关数学教学设计的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决数学教学设计中的问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分。考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 数学教学设计的含义、理论依据和技术：约20分 数学基本课型的教学设计：约30分 常见的数学教学模式：约20分 数学问题解决的教学设计：约20分 数学活动课的教学设计：约10分 （四）试卷题型结构 简答题： 共20分 论述题： 共30分 教材分析：20分 教学设计： 共30分 三、考查范围 （一）数学教学设计的含义、理论依据和技术 （1）考查目标 了解：数学设计的理念、思路、理论依据，数学教学内容分析和学生分析的思路。 理解：数学教学三维目标设计的内容，能清楚区分三维目标的层次。 掌握：数学教学设计的本质及意义。 （2）考查内容 1．数学教学设计的含义、思路、理念 2．数学教学设计的理论依据 3．数学教学设计的目标分析、内容分析、学生分析及教案的编写 （二）数学基本课型的教学设计 （1）考查目标 了解：概念教学和原理教学的本质，概念教学设计和原理教学设计的理念、思路、理论依据。