高校教学班级规模适度性的追问与探析——基于H大学的实证调查.pdfVIP

2013年2月 扬州大学学报(高教研究版) Feb．2013 of Education JournalYangzhou Edition) 第17卷第1期 University(HigherStudy V01．17No．1 -__J‘ Cj 同校教学班级规模适度性的追问与探析 ——基于H大学的实证调查 李桂荣，陈玉娟 (河南大学教育科学研究所，河南开封475001) 摘要：在我国，中小学有严格的班额限制，但大学没有任何关于教学班额的政策约束，理论界关于 “高校教学班级规模是否能影响教学效果”这一问题也未取得统一认识。但就H大学的调研结果而言，教 师和学生都一致认为，高校教学班级规模应该有一个合适的范围，此范围应视专业特性与课程类型而定。