地毯下的尘土公开课详解.pptVIP

请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来，说说哪些是正面描写，哪些是侧面描写。 * 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手段，采用拟人手法，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。 什么是童话？ 莫德?林赛 走近作者、作品： 莫德?林赛：美国作家。 《美德书》：展现给我们的是人类本性中永久不变的 基本的十大美德：同情、自律、责任、 友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰 忠诚。目前该书已经重印了四十多次， 精装本发行量已经超过200万，世界十 几种主要语言都已经有了译本，并被改 编成了电视片。 请给加点字注音 勉强 . 眷顾 . 葱茏 . 真挚 . 教诲 . 扫帚 . 被褥 . 津津有味 . . （qiǎng） （lóng） （huì） （rù） （juàn） （zhì） （zhǒu） （jīn） 1、请用3—5句话概括本文讲的是一个什么样的童话故事？ 初读课文，理清思路： 复述提示：①童话故事的主人公是谁？ ②事情的经过是怎样的？ ③结果怎样？ 小姑娘米妮为了使生病的妈妈和瘸腿的妹妹能过上一个饱暖的冬天而出门去找工作。她遇上了掌管金子的小矮人们，帮小矮人们做家务，得到他们的赞美，还得到他们送的十二个金币。 故事内容： 结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？ 米妮是一个勤劳能干、诚实善良 、有礼貌、乐于助人、做事有条不紊的小女孩。 正面描写:直接描写人物的外貌、心理 和行动的描写 方法。 侧面描写：不从正面去描写人物，而是 从对其他人物、事件的叙述 和描写中渲染气氛、烘托人 物的描写方法。 ①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜” （正面描写） ②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的” （正面描写） ③ “等她的手一暧和过来，她就开始整理房子” ④“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆” （正面描写） （正面描写） ⑤ ⑥“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服” （正面描写） ⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的” （侧面描写） ⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮’” （侧面描写） 后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮” （侧面描写） 全班齐读23---32自然段思考： （1）这一部分主要运用什么描写来塑造人物？ （2）什么成为米妮心中的疙瘩呢？ （3）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”在这文中出现了几次，用了什么修辞手法？有什么作用？ （4）从小矮人的话里，米妮的故事里，你明白了一个什么道理呢？ 心理描写 地毯下的尘土 一共出现了3次，作者运用反复的修辞手法，句尾用惊叹号，表明米妮进行着激烈的思想斗争 一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，故事还告诉我们要养成“认认真真对待自己工作”的良好习惯。 我跟米妮比一比 课堂小结 我们通过分析小主人公的形象，学到了运用多种描写手段刻画人物的方法，尤其是本文的正侧面描写相结合和心理描写，都值得我们仔细品味，并把它运用到我们的日常写作中去。同时，通过本文的学习，我们可以从主人公身上发现许多美德，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。 *