地球的运动分析.docVIP

地球的运动 第1课时 地球运动的一般特点 教学目标： 知识与技能：分析地球运动的地理意义： 1、掌握地球自转的方向、周期和速度。 2、掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。 过程与方法： 展示地球仪，认识地球仪上经纬网和日照图的两种基本形式（侧视和俯视图）； 演示地球的自转和公转运动； 列表比较地球自转与公转运动的异同 在学习新课“地球的运动”之前，我们先来回顾一下初中地理学过的地球的模型——地球仪。咦，里面的轴斜了，难不成是次品？ ☆新课学习 （展示并提问） 地轴和地表的交点，我们称之为？ 地球仪表面连接南北极点的线，我们称之为？其形状如何？大小关系如何？ 地球仪表面与经线垂直的线，我们称之为？其形状如何？大小关系如何？ （承转）我们不仅要看得懂地球仪，也要看得懂平面图。就以大家目前观察的角度举例： （逐步投影） 首先，我们画个圆，来代表地球的轮廓； 其次，过圆心画出地轴，那么，它与地表的交点就是南、北极点，我们分别以S、N来标注；再次，我们添几条连接南北极点的弧线来表示经线，顺便问个问题，目前图上有几条经线？（7条） 最后，我们画出与经线垂直的纬线，当然球面上的垂直在平面上看有些变形了。 师：大家注意下，和地球仪表面的经纬网比较，形状发生了怎样的变化？ （展示）地球仪（俯视） （投影）如果换个角度，大家还能看得懂吗？ （读图指导）地轴→极点→经线→纬线 师：和地球仪表面的经