论明清徽州乡村理教育内容及特点.pdfVIP

lIIIII1 11111IIII IIIII I III Y1 975562 中文摘要 明清时期的徽州乡村社会是一个稳定繁荣的和谐社会，更是一个封建宗法制 度下的伦理社会，儒家伦理思想尤其是宋明以后程朱理学成为徽州社会主流价值 观体系，徽州完备的伦理教育体系为明清时期徽州社会、经济、文化的繁荣产生 了重要影响，本文试图通过对明清徽州乡村伦理教育的背景和内容构成的考察， 从而归纳和总结出徽州伦理教育内容的特点。 本文第一章介绍了明清徽州乡村伦理教育的基础。徽州首先是个典型的山 区农耕社会，从而决定了其以农耕伦理为本；移民社会决定了徽州是一个礼法兼 治的社会；徽州的宗族社会决定了宗族对伦理教育的控制；徽州是“程朱阙里’’， 以程朱理学为正宗；徽州又号称“东南邹鲁’’，徽州人有着健康和谐的精神追求。 本文第二章论述了明清徽州乡村伦理教育内容的构成。徽州文