中考第二轮复习——专题二 身边的化学物质解析.docVIP

年 级 九年级 学 科 化学 版 本 山东教育版 内容标题 中考第二轮复习——专题二 身边的化学物质 编稿老师 张传峰 【本讲教育信息】 一、教学内容 中考第二轮复习——专题二：身边的化学物质 二、学习目标 三、全面突破 知识（一）：78%，氧气21%，稀有气体0.94%，CO2 0.03%，其他气体和杂质0.03%。 2、空气中氧气含量的测定 实验方法：在密闭容器中利用某些物质消耗氧气而又不产生气体，测量前后体积的差值即为氧气的体积。 实验过程应注意以下几点： ①对反应物的选择：只能与空气中的氧气反应而不能与其他成分反应，生成物不能是气体，且该物质与氧气反应要充分。 ②装置的选择：装置要密闭，压强改变时易于观察记录。 ③当冷却至室温时观察现象。 3、空气的污染与防治 ①空气质量报告内容包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况。 ②空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳 、二氧化氮、可吸入颗粒物。 ③防治空气污染的措施： 主要的措施是消除污染源（如煤的燃烧、汽车尾气、工厂排出的废气等）；对污染物进行治理——对产生的污染物进行回收、利用。 A. 植树造林； B. 不烧散煤，改烧型煤； C. 将煤进行脱硫处理，不产生二氧化硫； D. 对工厂产生的废气处理后再排放； E. 汽车尾气达标排放，或改善汽车能源结构； F. 使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能。 （二）氧气 1、氧气的物理性质： 通常状况下为无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。液氧和固氧都是淡蓝色的。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有较强的氧化性，是一种常用的氧化① C+O2CO2 现象：发出白光，放出热量，生成使石灰水变浑浊的气体。 ②4P + 5O2 2P2 O5 现象：发出白光，产生大量的白烟，放出热量。 ③2H2+ O22H2O 现象：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量；不纯的氢气点燃会爆炸。 （2）与金属反应 ①2Mg + O2 2MgO 现象：发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。 ②3Fe + 2O2Fe3O4 现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。 ③ 4Al+3O22Al2O3 现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成白色固体。④2Cu +O2Δ2CuO 现象：红色的铜表面逐渐变成黑色。 ①2CO + O2点燃2CO2 ②CH4 + 2O2点燃CO2 + 2H2O ③2C2H2 + 5O2点燃4CO2 + 2H2O 3、氧气的用途： ①供给呼吸，如：医疗上急救病人，登山、潜水、太空航行等。 ②支持燃烧：氧炔焰切割和焊接金属、火箭发射的助燃剂等。 （1）工业制法：分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应 （2）实验室制法： ①原理：2H2O2 2H2O + O2↑ ②实验装置： ▲发生装置：固—液常温型 ▲收集装置：（验满） 排水法 向上排空气法 ③操作步骤：检、装、收 ④验证：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，证明是氧气。 （3）催化剂： “一变”指：化学反应加快或减慢催化剂的质量及化学性质2KMnO4加热K2MnO4+ MnO2+ O2↑ 2KClO32KCl + 3O2↑ （三）二氧化碳 1、二氧化碳的物理性质 通常状况下为无色气体，能溶于水，密度比空气大。二氧化碳的固体称为“干冰”。 2、二氧化碳的化学性质 ①通常情况下，CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧。 ②跟水反应：CO2＋ H2O＝H2CO3（通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色） 碳酸不稳定，受热易分解：H2CO3＝CO2↑＋ H2O ③与碱反应： CO2 + 2NaOH == Na2CO3+H2O CO2 + Ca（OH） 2== CaCO3↓+H2OCO2 +C2CO 3、二氧化碳的用途：灭火，温室里作肥料，干冰用作制冷剂和人工降雨，化工原料 4、二氧化碳的制法 （1）工业制法：CaCO3CaO + CO2↑ （2）实验室制法： ①原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑ ②实验装置： ▲发生装置：固—液常温型 ▲收集装置：向上排空气法（原因、验满） ③操作步骤：检、装、收 ④验证：向集气瓶注入少量澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。 【典型例题】 例1、某班同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内