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教育调查法 1.调查法的定义和特点 2.调查法的作用 3.调查法的分类 4.调查法的基本步骤 5.问卷调查法 三、教育调查的种类 三、教育调查的种类 三、教育调查的种类 实施调查法的要求 1、明确调查目的 2、弄清调查对象 3、搜集反映客观事实的资料 4、采用标准化的调查手段 5、遵循客观性原则 （三）分析资料并得出结论 1、定性分析 2、定量统计分析 3、对结果做出解释和讨论 4、得出结论 5、撰写调查报告 ，半封闭式 封闭式问卷：有固定选项的问卷，对此类问题应答者只需要在有关问题的备选答案中做出选择。 半封闭式：问卷中的答案有可能是调查者未曾预期的，但恰好又是回答者认为要回答的，因此有必要在选项中列出“其他”一项，并要求回答者写出自己的合适答案。 ，半封闭式 开放式问卷：应答者根据个人意见，用自己的语言，做出自己的反应。 如：您任校长以来，在学校具体管理工作中，最值得高兴或者称道的两件事是什么？ 谢谢！ * * 一、调查法的定义与特点 （一）定义 教育调查法，是指研究者在某种方法论的指导下，在自然条件下，通过亲自接触和广泛了解某些教育现状，对取得的资料进行分析以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。 是最基本、应用最广泛的一种方法。 目的在于考察现状、发现问题、总结规律 （二）特点 1、对研究对象不加任何干涉，在自然过程中搜集资料 2、是一种间接的研究方法 3、一般