新课程背景下培养学生化学自习能力的的研究.docVIP

论文题目: 新课程背景下培养学生化学自习能力的研究 作者: 刘富兵 学校: 苏州外国语学校 地址: 苏州新区竹园路201号 邮编: 215011 联系电话: 0512 2007-9-10 新课程背景下培养学生化学自习能力的研究 苏州外国语学校 刘富兵 摘要：本文就“培养学生化学自习能力”这个话题谈了些个人看法和具体做法。 关键词：化学自习活动、化学自习能力、自习程序小题、兴趣、实验清单、专题框架教学 自1987年在我国中学化学教学大纲里首次把“培养自习能力”作为教学目标提出至今已有二十年。二十年来，教材几度改革，培养学生自习能力这个主题越来越凸现，但体现素质教育要求的学生自习能力的培养问题，至今仍不容乐观。“应试”使教师放不开手脚，学生的学习常处于被动应付局面。新教材以其崭新的呈现方式给培养学生自习能力带来了契机。本文想就新教材背景下学生化学自习能力的培养作些肤浅的探讨。 所谓化学自习活动是指学生在已有化学基础知识和基本技能的基础上，运用自然科学的具体方法以及它的程序化实施，通过科学认识的基本过程获得新的化学知识和技能的自觉主动过程。它由“确定化学问题”、“搜集和处理化学资料并得出知识”、“应用”这三个相互密切联系的阶段和步骤