衡水中学考察学习报告(二)[向下]精要.docVIP

衡水中学考察学习报告 2013年11月下旬，县委教育工委、县教委组织相关科室及进修校负责人，高级中学、秀山一中校长及分管教育教学副校长，在河北省衡水中学开展了考察学习活动。通过实地查看、个别走访、座谈交流等方式，直观感受了衡水中学出类拔萃的教学质量、激情燃烧的“精神特区”、实用成功的素质教育、言行必果的执行文化，对衡水中学的办学理念、战略举措、管理模式等有了进一步了解。同时，在“衡中教育模式”的启迪下，对如何全面提高我县教育教学质量有一些思考。 一、震撼人心的“神话”事实 （一）发展快速令人震撼 河北省衡水市衡水中学创建于1951年。学校现有东西两个校区，东校区占地80亩，西校区占地223亩，有114个教学班，8000余名在校生，530余名教职工。学校领导班子一正四副，设有3个年级部、11个中心教研室、15个行政处室。 衡水中学在办学历程中的前40年，只是衡水市（县级市）下辖的一所初级中学，校舍一直破旧、管理一直混乱、质量一直低下，每年考核在衡水市都是排名靠后。1992年，上级安排李金池担任校长，他用“三把火”逐步改变了衡水中学的命运：一是通过大力推行“封闭式管理”和“制度管理”，整顿校风教风学风，提高学校声誉。二是通过积极争取各级领导重视及社会各界支持，改善办学条件、优化教学环境，提振师生精神。三是通过全面实施课改