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【教案】 项目五：洞悉市场结构与厂商均衡 1．本项目教学时间：8 学时。 2．本项目教学目的与要求：要求学生掌握完全竞争市场的含义与条件，短期均衡与长期均衡；理解完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场的含义与条件；掌握完全垄断厂商的价格歧视；理解垄断竞争厂商的营销策略；了解寡头垄断厂商的博弈；能够分析在不同市场结构下，厂商如何通过产量与价格的调整，在短期和长期内实现利润最大化；能运用各类市场均衡的含义初步分析现实社会中各类市场中价格歧视、广告营销等经济现象。 3．本项目教学重点：各类市场的条件和长期均衡的分析，特别是完全竞争市场、垄断竞争市场和完全垄断市场的长期均衡的优劣比较分析。 4．本项目教学难点：寡头垄断厂商的博弈。 5．本项目教学方法：多媒体教学，案例法，市场调查法。 6．本项目创新精神与实践能力的培养方法：学会运用各类市场均衡的含义初步分析现实社会中各类市场中价格歧视、广告营销等经济现象。 7．教学手段：多媒体教学。 8．教学过程与教学内容：如何划分市场、完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场、市场结构与企业行为的关系。 9．本项目课程引入方法：案例引入。 10．本项目主要阅读文献资料： （1）曼昆：《经济学原理》 （2）梁小民：《微观经济学纵横谈》 （3）茅于轼：《生活中的经济学》 【项目导读】 每个家庭几乎每天都要到菜市场上买一些新鲜的蔬菜、鱼肉禽蛋等各种副食品。菜市场上充满了大大小小的商贩，仔细观察却会发现，虽然市场上的卖者非常多，相同商品的价格却是近乎没有差异的，任何擅自抬高菜价的商贩都将无人问津，而作为消费者的我们，对于要购买哪一种菜，要买多少，有着绝对的自主权。 再来看手机移动通讯这个市场。现代社会，通讯越来越发达，手机几乎已经成为了人们必备的一项日常工具，但相当长时间里，我们却只能在移动与联通这两家公司中来做出选择。如果我们要使用手机，就必须接受它们所提供的仅有的几项业务服务，并为此支付它们所要求的报酬。在这个市场上作为消费者的我们失去了在菜市场上所拥有的大部分权利。 这里涉及到市场结构问题，不同的市场结构类型，其产量和价格的制定策略是不相同的。本项目研究在不同类型的市场上，厂商（企业）如何决定其产品的价格和产量。 任何一种商品都有一个市场，有多少种商品，就有多少个市场。譬如，这种市场可以是大米市场、服装市场、汽车市场、期货市场。 行业 (Industry)，指为同一个商品市场生产和提供产品的所有厂商的总体。同一种商品的市场和行业的类型是一致的。例如，完全竞争市场对应的是完全竞争的行业等等。 二、市场结构及划分标准 1、市场结构 市场结构（Market Structure），是指市场的组织和构成，它会影响厂商的行为和活动。 2、竞争与垄断 竞争是指每个买者和卖者与市场的规模相比微乎其微，因而他们各自没有能力影响市场价格。 垄断是指某个企业可以影响出售商品的市场价格，就是说该企业有市场势力。 3、划分市场结构的标准 根据竞争和垄断的程度，将市场分为四种类型： 如何判断市场的垄断与竞争程度?从五个要素判断： （1）市场上厂商的数目； （2）厂商所生产的产品的差别程度； （3）单个厂商对市场价格的控制程度； （4）厂商进入或退出一个行业的难易程度。 形成垄断的原因： 根据竞争和垄断程度的强弱将市场被划分为四个类型。它们是完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头市场。 市场类型 厂商数量 产品差别程度 个别厂商控制价格程度 厂商进出行业的难易程度 现实中接近的市场 完全竞争市场 很多 几乎没有 厂商只能被动地接受市场价格 很容易 农产品 垄断竞争市场 较多 有很小的差异 厂商对价格有很小的影响力 较容易 服装、香烟、餐饮 寡头垄断市场 很少，只有几个 有差异或者无差别 有较大的影响力 困难 汽车、钢铁、石油 垄断市场 只有一个 只有一种产品，没有替代品 价格受厂商的控制 不可能 自来水、电力 学习任务二： 完全竞争市场 【案例导入】狡猾的农场主 一个生产小麦的农场主向他的工人发布了以下的坏消息：今年的小麦价格很低，而且我从今年的粮食中最多只能获得3.5万美元。如果我付给你们与去年相同的工资（3万美元），我就会亏本，因为我不得不考虑3个月以前已经为种子和化肥花了2万美元。如果为了那些仅值3.5万美元的粮食而让我花上5万美元，那么我一定是疯了。如果你们愿意只拿去年一半的工资（1.5万美元），我的总成本将为3.5万美元，至少可以收支相抵。如果你们不同意降低工资，那么我也就不打算收割这些小麦了。工人能答应农场主的要求吗？ 一、完全竞争市场的条件 含义：完全竞争市场又称纯粹竞争市场，是指只有竞争没有垄断的市场结构. 条件： 1、市场上有