中小学教育装备工作专项督导检查迎检方案实验室功能教室数字化.docVIP

南湖区中小学教育装备工作专项督导迎检方案 2015年4月 一、指导思想 为贯彻落实《浙江省教育信息化建设工程实施办法》（浙教技[2013]1号），巩固和提升我校教育现代化建设的成果和水平，进一步加强教育装备标准化、规范化、现代化建设，提高教育装备使用效能，以适应推进义务教育均衡发展和实施课程改革对中小学教育装备工作的新要求。我校积极组织，认真学习教育督导评估文件精神，结合本校实际，对照教育督导评估实施细则，摸清家底，收集整理评估迎检材料，找出差距，逐步完善必备资料。为确保我区实现教育装备工作进入市、省先进行列的奋斗目标努力做好本处工作。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三、具体职责 依据《南湖区中小学教育技术装备工作督导评估细则》，对中小学实验室等专用教室、图书馆（室）、信息技术等教育装备的建设、配备、管理、使用情况，进行现场督查评估。 结合我校工作实际，经研究决定分工如下： 评估项目 评价标准 分值 评分细则 工作要点 分管领导 负责人 一、 组织 领导 (15分) （1）学校有教育技术装备工作分管领导和机构，有教育技术装备项目计划和工作总结。 6 有分管领导（1.5）；有职能部门（1.5）；有计划（1.5）；有总结（1.5） 组织机构 年度教育技术装备项目计划 年度教育装备工作总结 检查方法：听汇报查资料 （2）各类专用教室及图书馆按照有关要求设岗，专、兼职人