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国家心理咨询师二三级技能备考 技能案例选择题试卷构成2011-11二级 2012备考原则 研读教材（通读精读） 熟练习题（做习题集） 把握考点（试做真题） 关注新版（新增内容） 备考辅导（全力投入） 三级诊断技能重点 症状学*内容 参见基础第四章 1.躯体症状 2.情绪症状 3.思维症状 4.行为症状 常见异常心理症状* 诊断步骤* 1.排除躯体疾病 2.排除精神病： 病与非病三原则、自知力、主动或被动求医 3.排除神经症： 心理冲突性质、许又新：神经症6分评定法 心理冲突的性质：常形or变形 病程、精神痛苦程度、社会功能标准6分 4.一般与严重心理问题的鉴别 5.结合临床表现（主导症状）确诊 心理问题类型的区别 判断心理问题类型和严重程度 神经症的临床评定 常形 1.与现实处境直接相联系； 2.有明显的道德性质。 变形 1/与现实处境无关or鸡毛蒜皮小事； 2/无明显的道德性质。 (一)神经症的临床评定 案例分析：【案例2-1】p4 强迫症 三级咨询技能重点 建立关系技术要点（详表） 咨询目标的考点七要素：１．属于心理学性质　 ２．积极　 ３．具体或量化 　 ４．可行 　 ５．可以评估 　 ６．双方可接受 　 ７．多层次统一 如何制定：双方协商，可以修改；以及七要素。近期与远期咨询目标的区别 1.近期目标（结合案例填空）： 减轻或消失_____症状，调节_____情绪，矫正_____行为，改变_____认知。 2.远期目标： 提高心理健康水平，完善人格，激发潜能，促进自我成长，达到自我实现，愉快幸福生活。 咨询方案内容的考点 内容：1.咨询目标 2.双方各自的特定责任、权利和义务 3.咨询的次数与时间安排 4.咨询的具体方法、过程和原理 5.咨询的效果和评价手段 6.咨询的费用 7.其他问题及有关说明 如何制定：双方商定，可随咨询进程调 咨询师的责任权利与义务 基本咨询技术考点 疗法考点： 第三章 三级测验技能重点 WAIS-RC的考点 WAIS—RC各分测验的功能 1知识：测量知识广度、一般学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 2领悟：测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。 3算术：测量数学计算推理能力及主动注意能力。 4相似性：测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力。 5数字广度：测量人的注意力与短时记忆能力。 6词汇：测量人的言语理解能力。 WAIS—RC各分测验的功能2 7数字符号：测量一般学习能力、知觉辨别能力及灵活性以及动机强度。 8图画填充：测量人的视觉辨认能力以及视觉记忆与视觉理解能力。 9木块图：测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析与综合能力、以及视觉——运动协调能力。 10图片排列：测量分析综合能力、观察因果关系能力、社会计划性、预期力与幽默感等。 11图形拼凑：测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。 *涂红字为限时测验，主要考核准确度与速度。 区分各种类型神经症 1.神经衰弱（3组症状） 2.焦虑神经症 3.恐惧神经症 4.强迫性神经症 5.疑病神经症 6.抑郁神经症 1神经衰弱（与前四型比较，内容宽泛、较不严格；习题集案例1，344页） 特点：精神疲劳 情绪症状：烦恼 易激惹 心情紧张 心理生理症状：失眠 头部不适（头痛）内脏功能紊乱 *关于本症学术争论。 2焦虑性神经症 （简称焦虑症；15-16页案例1-6.1-7.1-8） 临床分（亚）型： a.广泛性焦虑症（又称慢性焦虑症） 特点：焦虑的情绪体验（内心紧张不安）…核心 植物神经功能紊乱症状； 运动性不安。 b.惊恐障碍特点：反复发作性焦虑； 发作时有濒死感、窒息感等； 植物神经功能紊乱症状。 3恐惧神经症（简称恐怖症；12页案例1-3.1-4） 要点：害怕（恐怖）与处境不相同（核心！） 内心痛苦（有植物神经功能紊乱表现） 回避行为（社会功能受损） 恐怖症有三种类型：场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖 4强迫性神经症（简称强迫症；16页案例1-9） 特点：强迫性思维、意向（冲动）、行为； 强迫与反强迫同时存在，无法摆脱 （就这一点而言是违反知、情、意协调一致原则！）。 5疑病性神经症（简称疑病症；13页案例1-5） 要点：对