大学生消费结构调研分析.docVIP

《营销调研》课程设计报告 题 目： 在校大学生消费结构调查 小组成员： 学号 姓名 贡献度 任务分工 1245716126 韩 忠 25% 问卷分析整理 1245716125 董 为 25% 问卷编写，发放 1245716223 陈 涛 25% 问卷分析和整理 1245716130 滕凯敏 25% 问卷访问调研 完成日期：2014年11月2号目录 前言..............................................1 调查目的..........................................1 调查内容..........................................1 调查范围..........................................2 抽样方案的设计....................................2 人员安排及调整程序................................3 时间安排..........................................4 经费预算..........................................4 调查结果和分析....................................4 大学生消费特点归纳................................9 对消费中产生的问题，我们的建议..................9 附件，调查问卷..................................10 文献参考........................................12  前言 随着社会经济的不断发展，大学生作为一个特殊的社会群体正在受到越来越多的关注。大学生大多年纪轻轻，社会阅历浅薄，受社会环境，校园环境及家庭背景的影响，他们自主消费中存在许多不合理之处。而大学生在消费市场中有是一个特殊的消费群体，其消费的特征特征，行为及结构是值得社会关注的，把握大学生消费心理，行为及结构，从而引导大学生树立一个正确的消费观。 调查目的 首先了解大学生消费状况的不合理之处，把握大学生消费心理，行为及结构，从而为其树立合理的消费观念，同时也为商家的细分市场提供产考。 调查内容 调查大学生的消费结构，在生活、学习、休闲娱乐上每月花费的状况和比例。了解不同的家庭环境中学生的生活费用状况，还有其消费的经济来源。当然还要调查大学生的消费方式，最主要的是要全面了解其消费观念。 调查范围 在校大学生，集中在大一和大三学生上进行调查，了解他们消费状况，收集信息和数据，有利于分析和比较。为了调查样本的合理性，我们把调查范围缩小在特定的几个地方。包括学校食堂、图书馆、自习室、和学生宿舍这四个地方，保证样本分散多样，确保调查结果的准确合理。 抽样方案的设计 建立抽样群体 根据调查，大一和大三学生总数大约有5000人，其中大一学生约3000人，大三学生约2000人，这些学生构成调查总体，具体化为2个各具特色的抽样群体。 抽样群体1 大一新生是刚进来的学校的团体，思想和行为还没有和大学生活接触，其消费习惯，消费方式，消费心理都和其他年级不一样，所以进行单独的列出。 抽样群体2 大三的学生作为已经熟悉大学生活的群体，他们的消费结构，消费方式，消费特点及消费行为更具有代表性。 大学生消费结构参与 总数 所占比例（%） 各层样本容量 大一 3000 60 100 大三 2000 40 100 总计 5000 100 200 样本容量 由于调查的结果主要是估计各种比例数据以及比例数据之间的比较，所以在调查样本量的确定上是以估计简单随机抽样的总体比例p时的样本量为基础。在95%置信度下按抽样绝对误差不超过3%的比例进行计算，需要抽取样本量；这里d为抽样绝度误差去0.05，Ua在置信度为0.95时为1.96，p（1- p）最大取0.25。由于采用多阶段的复杂抽样，设计效应deff一般会在