学术型硕士研究生培养方案(第一分册).doc

马克思主义哲学专业硕士研究生培养方案 （专业代码：010101） 根据《内蒙古师范大学关于修（制）订学术型硕士研究生培养方案的通知》（校发[2009]78号），依据国务院学位委员会和原国家教育委员会于1997年颁发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，在2006年版培养方案修订版的基础上，制订出本培养方案，并从2010级学术型硕士研究生开始实行。 一、培养目标与学习年限 （一）培养目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持与时俱进和“三个面向”的原则，培养德、智、体、能全面发展的、具有较强专业能力、适应能力、创造能力，具有献身敬业、团结合作精神的复合型高层次人才。 培养工作必须把坚定正确的政治方向放在首位，加强思想政治教育，提高思想道德素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。 各专业方向的研究生，要全面准确地理解和掌握马克思主义哲学理论体系，运用马克思主义的立场、观点、方法去研究各自方向的具体问题，掌握扎实而宽泛的知识，具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，为以后的教学、科研打下良好的基础。较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。 （二）学习年限 全日制硕士研究生一般为三年，优秀者经批准可提前毕业，最长不超过五年。 二、学科专业与研究方向 （一）马克思主义哲学原理 研究马克思主义哲学，即辨证唯物主义与历史唯物主义（包括实践唯物主义）。主要包括唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义，并把这些研究和学术前沿研究的掌握联系起来。 （二）马克思主义哲学与现代西方马克思主义比较研究 在掌握马克思主义哲学的基础上，了解现代西方马克思主义的派别、人物及其观点，在此基础上进行比较研究。主要通过对原著的解读掌握人物的主要观点和其优缺点。 （三）管理哲学研究 研究管理哲学的主要内容、管理哲学与管理学的关系 三、课程设置与学分要求 本方案硕士研究生的课程设置包括必修课程（公共学位课、学位基础课、专业学位课和学术前沿专题讲座）、选修课程（专业选修课和跨专业、跨学科课程）、补修课程和实践环节与科研工作四类。除补修课程外，各培养环节均应取得相应的学分。跨专业入学和以同等学力入学的研究生需补修与本专业相关的2门本科主干课程。补修课程及格即可，不计学分。 硕士研究生应修最低总学分不少于35学分。 （一）必修课程（不少于27学分） 1．公共学位课（不少于7学分，由研究生院统一开设） 政治理论 3学分 外 国 语 4学分 2．学位基础课（不少于9学分） 哲学通论： 3学分 科学研究方法论： 3学分 思维学研究： 3学分 哲学原著选读（1）： 3学分 哲学原著选读（2）： 3学分 3．专业学位课（不少于9学分） 专业学位课是学习和掌握本专业系统专门知识的基本课程。本学科开设5门专业课，每位硕士生根据导师要求至少选修3门课。每门专业学位课一般为54学时，计3学分。 马克思主义哲学原理： 3学分 马克思主义哲学发展史： 3学分 马克思主义哲学经典著作： 3学分 马克思主义哲学范畴体系研究： 3学分 马克思主义哲学方法论研究： 3学分 4．学术前沿专题讲座（2学分） 为拓宽研究生的学术视野，促进研究生主动关心和了解学科前沿的进展，根据本学科的情况，研究生在学期间应至少参加15次的国内外学术讲座和学术会议，或参加按学科专业组织的专题讨论，并且进行相应的考查方能获得该项学分。 （二）选修课程（不少于6学分） 西方哲学史： 2学分 专业外语： 2学分 中国哲学史： 2学分 蒙古族哲学史（蒙语授课生）： 2学分 美学原理： 2学分 （三）补修课程 跨专业和以同等学力入学的研究生根据专业需要需补修与本专业相关的2门本科主干课程。补修课程应列入个人培养计划，并进行考核。补修课程及格或合格即可，不计学分，但成绩要记入档案并注明“本科”字样。 蒙古史（蒙语授课生） 国史（汉语授课生） 经济学原理（所有） （四）实践环节与科研工作（2学分） 1．教育实习或社会实践 1学分 2．科研工作 1学分 四、培养方式与考核方式 （一）培养方式 一般采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。在培养过程中贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科研训练相结合、讲授与讨论相结合、课内教学与课外实践相结合等多种方式。提倡研讨式教学，要特别注重培养研究生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力。应用性学科还应加强实践环节的培养。 （二）考核方式 1．中期考核 考核面向全体研究生，考核办法参照《内蒙古师范大学研究生学分制实施办法（试行）》（校发[2006]33号）中关于中期考核的具体要求执行。按照研究生个人培养计划如期完成课程学习任务并取得相应学分，且学位论文开题报告考核合格，认定为中期考核合格，方可进入硕士论文撰写阶段；对