备考-他山之石可以攻玉.pptVIP

鼓励与踏实相结合 “好”与“快”相结合 “粗”与“细”相结合 教材与生活和社会实际相结合 讲解与自主学习相结合 限时训与课后训相结合 教材和练习相结合 要求与检查相结合 自我与借鉴相结合 增加与删减相结合 努力与调整相结合 过程和结果相结合 思想政治课教学和复习中我们应该做到 眼中有人 ——突出主体参与 激发学生自主学习 脑中有标 ——把握考试命题导向 清晰课标意见 取舍有度 ——高屋建瓴 有效取舍复习教学内容 手中有法 ——科学设计优化方法 探索高效课堂 脚下有行 ——明确方向 科学调度并且持之以恒 做一个智慧型教师 站在高处看 从细处想 往实处做 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 * 长春市十一高中 王殿臣 他山之石 可以攻玉 ——从备考策略看备课战略 长春市教育局教育教学研究室 王殿臣 一、要学会用“航拍” 二、要学会用“长焦” 三、要学会用“广角” 四、要学会用“实拍” 五、要学会用“连拍” 长春市教育局教育教学研究室 高考的基本内涵： 检索知识——认识具体现象、提取有效信息 理解知识——解剖知识内涵、界定内涵外延 应用知识——表述相关知识、阐释具体问题 思维方法——渗透学科思想、符合科学思维 学习过程——提取有效信息、探究现实问题 情感态度——政治观点、世界观、价值观等 考学习积累，考学习能力，考基本情感。 要求综合，三维统一，知识基础，能力核心 知识 情感 过程与方法 能力 一、要学会用“航拍” 高三教学需要新课程理念引领 长春市教育局教育教学研究室 反思和注意两点 （1）高三教学和备考是不是只有做 （2）高三教学和备考是不是年年只有简单重复的做 二、要学会用“长焦” 长春市教育局教育教学研究室 （一）备考的指导思想 指导思想 改革主旨 共同特点 1.以主干知识为依托，凸显基础性与科学性 2.以能力培养为主导，突出素质性与创新性 3.关注社会热点，体现现实性与人文性 4. 渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性 二、要学会用“长焦” 长春市教育局教育教学研究室 （二）解读《2013年关于新课程下的高考政治命题标准》 （1）依据大纲且不拘泥于大纲(或考试说明) （2）注重联系实际，反映重大问题及其评价 （3）试题科学规范、符合测量学要求，避免学术争议 （4）有难度 有重点 有稳定 （5）强调“理论联系实际”和“具体问题具体分析”的方法 （6）贯彻理论体系，注重知识的生活性和高度整合性  清楚考什么、怎么考的问题 教 材 教什么、怎么教 教学参考 考试大纲 高考试题 课程标准 考什么、怎么考 新课教学 高考备考 备 考 之 魂 明方向，正方法，提效率。 高三备课组备考总体设计 吉大附中备 考 总 体 思 想 贯彻理念，研究高考； 明确目标，夯实教材； 分析学情，突出能力； 关注热点，强化方法； 反思提升，高效备考； 高三备课组备考总体设计 三、要学会用“广角” 长春市教育局教育教学研究室 （一）2013年高考政治试题的指导思想 1. 考试内容改革是高考改革的重点，考试内容要实现与高中新课程内容的过渡和衔接。 2.实施新课程地区要按新课程标准命题，贯彻新课程理念。 3.进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识创造性地分析问题、解决问题能力的考查。 长春市教育局教育教学研究室 （二）2013年高考政治试题分析 1.试题形式与结构 （1）题型结构没有改变 （2）总体布局没有改变 （3）总体模块分值比重基本没有改变（附件） 2.试题总体特点 （1）难度稳定、更加灵活、覆盖面广、注重能力 （2）“一平一降”的命题思想 （