市四中示范校汇报材料2015年.docVIP

强化社会主义核心价值观教育 引领教师专业化成长 促学生全面健康发展 ---阿克苏市第四中学示范学校工作汇报材料 我校一贯秉承“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长”的德育理念，各项工作坚持立德树人，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，不断创新活动形式，丰富教育内容，健全育人机制，优化育人环境，着力培养广大师生以爱国主义为主的民族精神、忠于国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，逐步形成积极的人生态度、高尚的精神追求和坚定的理想信念，激励各族师生为谱写建设美丽阿克苏的新篇章、为创造辉煌的四中而努力奋斗。 现将近年来我校的工作情况，从以下几方面进行汇报： 第一部分 学校基本概况 （一）历史概况 阿克苏市第四中学(原地区二中初中部)建于1959年，学校历史悠久、环境幽雅、学风优良，是自治区首批命名的重点中学。2004年10月初高中分校后，就走上了初级中学独立发展的道路。2015年全校学生3369人，其中普通教学班达到45个，2655名学生。 特色教育：2004年经自治区教育厅考察后决定，由我校承办新疆区内初中班，由2004年招收区内初中班49人，扩展到2015年招收区内初中班714人共15个教学班，开办新疆区内初中班是自治区教育改革的重要举措，在各级党委、政府的领导下，我校区内初中班的各项工作正朝着稳步的方向发展，在教育教学上取得了可喜的成绩。 （二）办学条件 阿克苏市第四中学地处阿克苏市健康路8号，占地面积24664.2平方米，现有建筑：综合教学楼6300平方米（其中包括45个普通教学班级）、学生宿舍楼2栋4199平方米，学生食堂、浴室1栋共1300平方米，2009年新建7450平方米的综合实验楼1栋（主要是供内初班教学专用以及实验教学）；同时为进一步改善内初班的学生们的生活环境和学习环境，学校投入资金给学生宿舍安装过水热和修建太阳能浴室，为孩子们提供了养成良好个人卫生习惯的便利，给每个内初班教室安装了具有USB接口、性能好、质量优的液晶电视，为21个教学班级、多功能实验室安装了多媒体设备，不仅能够提高课堂教学效果，还能丰富孩子们的文化生活，积累课外知识；学校有关领导还就内初班整体办学情况、教师配备、学生管理及课程设置等事宜到北京、杭州的兄弟学校采何实验中学等有关学校进行了实地考察、学习，对内初班开办工作起到指导和借鉴作用，保证了内初班顺利开班和正常运行。 学校基础设施齐全，设有微格教室、信息技术室、实验室、师生图书室、多功能活动室、美术室、音乐室，为方便教师提高教学、查阅资料，学校特为每个教师办公室配备一台电脑，校园内基本实现了信息化管理。90%以上的教师能熟练操作计算机，制作多媒体课件，并能熟练操作多媒体设备。 （三）师资队伍 学校教职工编制数310人，实有在编人员287人，专职教师277人，其中：副高职称19人，中级职称26人，初级职称232人，大专以上学历283人，其中内初班教师99名，学历合格率为100%。阿克苏市第四中学自2004年成立以来，发挥了原地区二中的优良传统，努力提高教学质量，几年来升学率一直名列教育系统前茅。2014年，中考也取得了历年来最好成绩，全市等级分满分为5A的考生共75人，我校46人，占全市61.3%。全市等级分为150分，达到地区二中录取资格的考生643人，我校301人，占46.81%。内高班录取比例也在逐年上升。 （四）办学思路 几年来，学校全面贯彻党的教育方针，把握正确的办学方向，教育教学工作取得了一定的成绩，特别是这几年来学校制订的以“勤奋、创新、和谐、守纪”为校训，“以德育为中心，育人为根本，特色发展为目的”的办学思想，坚持以德为首，以德立校，依法治校，全面育人为原则。形成了浓厚的学风，严谨的教风和文明的校风，教育教学质量不断提高。 第二部分 具体工作 一、进一步健全完善学校德育管理体系，牢固树立德育工作“始终为先”的意识，规范德育管理，形成全员、全方位、全过程育人的良好氛围。 （一）进一步健全组织机构，完善管理制度。 1、我们认为学校仅有一支精良的德育队伍，没有行之有效的管理制度和恰当的评价机制，各个部门、年级组、班级管理的好坏优劣就难以判定，学校德育就会流于形式。为此，我校修改完善并制定了一系列的管理制度，用制度来加强管理。特别是把对年级组工作的考核与班主任工作挂钩，作为年终评先选优依据；把对班主任工作的考核与班级基本工作、班风纪律、清洁卫生、公物管理挂钩。用制度约束、评价班级，让每一项工作做到有章可循、有据可依。并通过日常工作记录，自上而下形成了校长室、政教处、年级、班级层层分工、层层落实的管理机制。 2、健全内初班后勤保障管理制度，提高后勤服务保障水平，为内初班工作加油