《平均数》说课.ppt

青岛版五·四学制义务教育教材 四年级数学上册第九单元 信息窗《平均数》 小猴抢桃 * 平均数 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 资源开发 单元内容 复式统计表和复式 分段统计表 求平均数 教材分析 单元目标 通过生活实例，理解平 均数的意义，学会求“平 均数的方法，能运用平均 数分析与解决简单的实 际问题。 在探索知识的过程中， 发展数据分析观念，提高 运用数据分析问题、解决问 题的能力。 在解决问题的情境中，通 过整理数据、数据分析，体 会学习统计知识的价值。 在统计活动中，学会 分段整理的方法，认识分段统计表 和复式分段统计表，能根据统计结果 做出简单的判断和预测。 教材分析 平均分 平均数 学会收集和整理数据的方法 会使用统计表和条形统计图来表示统计结果 方差 众数 中位数 既有联系也有本质的区别 教材分析 根据课标要求，学生通过本节课的学习，不仅仅是掌握求平均数的技能，还要理解平均数在统计学上的意义，认识统计与生活的联系。 教材分析 平均数是一个虚数，是